İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması
Yıl: 2003 Cilt: 28 Sayı: 128 Sayfa Aralığı: 27 - 34 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması
Öz: Bu makalede problemlerim çözme ve davranıştan için sorumluluk almada öğrencilere yardım etmeyi amaçlayan Glasser'in Problem Çözme yaklaşımının disiplin problemlerini çözmek üzere nasıl kullanılabileceği üzerinde durulmuştur. Öğrencilerin ait olma, güç, eğlence ve özgürlük gibi ihtiyaçtan ve bu ihtiyaçların karşılanmasında öğretmenin yardımcı olması Glasser'in yaklaşımında çok önem verilen bir durumdur. Glasser (1969, 1986, 1992) ilk ve orta öğretimde karşılaşılan istenmeyen davranışlarla baş etmede kullanılabilecek aşama aşama bir problem çözme yaklaşımı önermiştir. Bu aşamalar sırasıyla iletişim, problem davranışı belirleme, bu davranışın öğrencinin hangi ihtiyaçlannı karşıladığını saptama, plan yapma, planı uygulama ve plan işe yaramadığında alternatifleri gözden geçirmedir. Bu yaklaşımın etkili bir şekilde kullanılabilmesi için öğretmenlerin belirtilen basamakları izlemeleri ve bunu nasıl kullanacaklarım öğrencilere öğretmeleri önerilmektedir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Bibliyografik
- Brophy, J. E. & Evertson, C, (1978). Context variables in teaching. Educational Psychologist, 12, 310-316.
- Brophy, J. (1988). Educating teachers about managing classrooms and students. Teaching and Teacher, Education, 4 (1), 1-18.
- Finn, J. D., Pannazzo, G. M. & Voelkl, K. E. (1995). Disruptive and in attentive withdrawn behaviour and achievement among fourth grades. The Elementary School Journal, 95 (5), 421-434.
- Glasser, W. (1969). Schools withoutfailure. New York: Harper & Row.
- Glasser, W. (1986). Control theory in the classroom. New York: Harper & Row.
- Glasser, W. (1992). The quality school: Managing students without coertion. (2nd ed.) New York: Harper Perennial.
- Glasser, W. (1993). The quallty school teacher. New York: Harper Perennial.
- Jones, V. F. & Jones, L. S. (1998). Comprehensive classroom management: Creating communities of support and solving problems. (5th ed,), Boston: Allyn and Bacon.
- Rosen, L.A., Taylor, S.A., O'Leary, S.G. & Sanderson, W. (1990). A survey of classroom management practices. Journal of School Psychology, 28,257-269.
- Wheldall, K. & Merrett, F. (1988). Which classroom behaviours do primary school teachers say they find most troublesome?. Educational Review, 40, 13-27.
| APA | ATICI M (2003). İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. , 27 - 34. |
| Chicago | ATICI Meral İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. (2003): 27 - 34. |
| MLA | ATICI Meral İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. , 2003, ss.27 - 34. |
| AMA | ATICI M İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. . 2003; 27 - 34. |
| Vancouver | ATICI M İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. . 2003; 27 - 34. |
| IEEE | ATICI M "İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması." , ss.27 - 34, 2003. |
| ISNAD | ATICI, Meral. "İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması". (2003), 27-34. |
| APA | ATICI M (2003). İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. Eğitim ve Bilim, 28(128), 27 - 34. |
| Chicago | ATICI Meral İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. Eğitim ve Bilim 28, no.128 (2003): 27 - 34. |
| MLA | ATICI Meral İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. Eğitim ve Bilim, vol.28, no.128, 2003, ss.27 - 34. |
| AMA | ATICI M İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. Eğitim ve Bilim. 2003; 28(128): 27 - 34. |
| Vancouver | ATICI M İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması. Eğitim ve Bilim. 2003; 28(128): 27 - 34. |
| IEEE | ATICI M "İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması." Eğitim ve Bilim, 28, ss.27 - 34, 2003. |
| ISNAD | ATICI, Meral. "İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmada Glasser'in Problem Çözme Yaklaşımının Uygulanması". Eğitim ve Bilim 28/128 (2003), 27-34. |
