Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi

Demir, Songül

Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi

Songül DEMİR (Yıldız Teknik Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi)

Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi

5 2

Yıl: 2018 Cilt: 6 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 187 - 209 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 23-01-2019

Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi

Öz:

Günümüz Türkiye’sinde akademik hayat, cinsiyet farkı gözetmeksizin tüm öğretim üyelerini etkileyenbirçok sorunu beraberinde getirmektedir. Ancak, kişiye özel, cinsiyete ve toplumsal cinsiyete ait kimisorunlar doğrudan kadınların çalışmalarını aksatmakta ve onların daha yetkin birer akademisyenolmalarına ve profesyonel kariyerlerinde yükselmelerine engel teşkil edebilmektedir. Kadınlarınakademik hayatta daha verimli çalışabilmeleri ve bahsi geçen sorunlarla karşılaşmadan yükselebilmeleriiçin bu engellerin ortadan kaldırılmaları gerekmektedir. Bu nedenle çözüm önerileri bulabilmek için birörneklendirme olarak Yıldız Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Elektrik Elektronik Fakültesive Makine Fakültesi’ndeki akademisyen kadınlarla elimizdeki bu çalışma yapılmıştır. Bu çalışmadafarklı fakültelerden, sınırlı sayıda akademisyen kadınla yüz-yüze görüşülerek örnekleme metodunadayalı veri analizi esas alınmıştır. Yapılan yüz-yüze görüşmelerde akademisyenlere sorulan sorularüç ana başlık altında toplanmıştır. Buna göre birinci bölümde; akademisyen kadınların iş hayatınayönelik sorular, ikinci bölümde aile hayatına ilişkin sorular bulunurken; üçüncü bölümde dahaçok akademisyen kadınların ilgi ve alakaları, hobileri, kısaca boş vakitlerini nasıl değerlendirdiklerisorulmuştur. Bu soruların hazırlanmasındaki amaç; farklı disiplinlerde görev yapan akademisyenkadınların iş ve aile yaşamlarına ilişkin sorunlarını tespit ederek, bu sorunların giderilmesine yönelikönerileri sistematik bir şekilde dile getirmektir. Elde edilen bulgular, toplumsal cinsiyet rollere dayalıetkiler barındırmakta ve eğitim düzeyinden bağımsız cinsiyete dayalı ön kabullerin varlığına işaretetmektedir. Bu doğrultuda hem söz konusu etkilerin hem de cinsiyete dayalı ön kabullerin göz önündebulundurulmasıyla kalıcı çözümler üretmek mümkün olacaktır.

Anahtar Kelime:

Konular: Sosyal Çalışma

Women in Academia: The Situation of Women in Academia and Its Interference with Their Domestic Life

Öz:

Academic life in today’s Turkey brings with many problems to all its members regardless of their sex. However, personal problems in addition to sex or gender related problems affect women’s studies directly, preventing them from becoming more competent academicians also excelling in their professional careers. In order for women to have a more productive academic life and advance in their careers without having to face aforementioned problems, these obstacles need to be eliminated. To this end we have conducted this study with women academicians as a sample, from Faculty of Arts and Sciences, Faculty of Electrical and Electronics Engineering and Faculty of Mechanical Engineering at Yıldız Technical University. The study is grounded on a sampling method of data analysis gathered from the face-to-face interviews conducted with limited number of academician women from different faculties. Through these faceto- face interviews academicians were asked questions under three main sections. Hereunder, the first section presents questions concerning their work life; the second section presents questions regarding their domestic life; and finally the third section presents questions regarding their interests, hobbies and how they spend their leisure time. The questions in these three sections were aimed at detecting the problems academician women from various disciplines have in their professional and domestic lives; and systematically offering possible solutions to these problems. The results gathered from the study indicate effects based on gender roles and implies the existence of sex-related prejudices independently of their level of education. In this respect, permanent solutions towards an improvement programme can only be found only by considering both these effects and gender related prejudices.

Anahtar Kelime:

Konular: Sosyal Çalışma

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Weber M. (1995) Wissenschaft als Beruf, Stuttgart: Reclam. Wendy, Mc.E., (1996) Sexual Correctness: The Gender-Feminist Attack on Women, McFarland & Company Inc. Publishers, Jefferson, North Carolina.
YÖK-Yüksek Öğretim Bilgi Yönetim Sistemi. https://istatistik.yok.gov.tr .
Voydanoff, P. (1988) Work role characteristics, family structure demands, andwork/family conflict, Journal of Marriage and the Family, 50, 749-761. YKLÇ (Yükseköğ retimde Kadın Liderliği Çalıştayı), (2012). Yükseköğretimde kadın liderliğini geliştirme ve güç lendirme çalıştayı raporu. Düzce Üniversitesi, Düzce. YÖK (Yüksek Öğ retim Kurumu), (2015) Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Duyarlı Üniversite Çalıştayı.
Ulrich H. (1982) AnwendungsorientierteWissenschaft, Swiss Journal of Business Research and Practice, VOL.36, No.Ipp. 1-10, Nomos Verlagsgesellschaft.
StatistischesBundesamt (İstatistik Kurumu): “Auf dem wegzuGleichstellung? Bildung, arbeitundSoziales – UnterschiedezwischenfrauenundMånnern”, StatistischesBundesamt, Wiesbaden, 2014.
Spence, J.T., R. Helmreich (1972) The attitudes toward women scale: An objective instrument to measure attitudes toward the rights and roles of women in contemporary society, Catalog of Selected Documents in Psychology, 2(66).
Sağlamer, G., Tan, M. ve Çağlayan, H. (2013) Türk Yükseköğretiminde Kadın Katılımı Üzerine Bir Araştırma, Türkiye’de Bilim, Mühendislik ve Teknolojide Kadın Akademisyenler Ağı, İstanbul.
Schein, V. E. (1975) Relationships Between Sex Role Stereotypes and Requisite Management Characteristics Among Female Managers, Journal of Applied Psychology, 60(3), 340-344.
Peggy A. P. (2006) Success Strategies for Women in Science: A Portable Mentor, London: Elsevier.
PetraHofman: “WeiblicheArbeitswelten in der Wissenschaft, Frauen an der PreußischenAkademie der wissenschaftenzuberlin 1890-1945, transcriptVerlag, Bielefeld, 2011. Özdemir, D. ve Tanyıldız, Z. E. (2011) Bilim Kadını Olmak: Bilimsel İş gücünde Kadın ve Cam Tavan. Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı.
Kandiyoti, D. (1997) Cariyeler, Bacılar, Yurttaşlar, İstanbul: Metis. Kantor, P., H. Jarvis, J. Clocke, (2015) Kent ve Toplumsal Cinsiyet, Dipnot Yayınları. Madeline E. Heilman, Sex Discrimination and the Affirmative Action Remedy: The Role of Sex Stereotypes, Journal of Business Ethics, June 1997, Volume 16, Issue 9, pp. 877-889. Ngo, H.Y. (1992) “Employment status of married women in Hong Kong”, Sociological Perspectives, 35, 475-488.
Gönen, E., Ş. Hablemitoğlu, E. Özmete (2004) Akademisyen Kadınlar, İstanbul: Toplumsal Dönüşüm. Hacımirzaoğlu, A., Berktay (der.) (1999) 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, İstanbul: Tarih Vakfı, İş Bankası, İMKB.
Frone, M.R., M. Russell, M.L. Cooper, Antecedents and Outcomes of Work-Family Conflict: Testing a Model of the Work-Family Interface, Journal of Applied Psychology, 1992, Vol. 77, No. 1, 65-78.
Ersöz, A. G. (1999) Cinsiyet Rollerine İlişkin Beklenti Tutum Davranışlar ve Eşler Arası Sorumluluk Paylaşımı, Kültür Bakanlığı Yay.
Dayıoğlu, Meltem – Kasnakoğlu, Zehra (1997) “Kentsel Kesimde Kadın ve Erkeklerin İş gücüne Katılımları ve Kazanç Farklılıkları” METU Studies in Development, Vol. 24, No: 3, s. 329-361.
Dökmen, Z. Y. (2016) Toplumsal Cinsiyet – Sosyal Psikolojik Açıklamalar, Remzi Kitabevi,Istanbul.
Demir, Z. (1997) Modern ve Postmodern Feminizm, İstanbul: İz.
Dalkılıç. O. S. (2015) Çalış Anne, Nobel Yayınları.
Connel, R. W. (1998) Toplumsal Cinsiyet ve İktidar, çev. C. Soydemir, İstanbul: Ayrıntı.
Butler, J. (2008) Cinsiyet Belası, İstanbul: Metis.
Brezinka, W. (1971) Von der Pâdagogik zur Erziehungswissenschaft, Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Belkıs, Ö. (2016) Anneliğin Akademik Kariyer Gelişimine Etkileri Üzerine Nitel Bir Araştırma, Eğitim ve Ögretim Arastırmaları Dergisi, C:5, S:4, 2016, S. 250-263.
Benhabib S., J. Butler, D. Cornell, N. Fraser (2008) Çatışan Feminizmler, çev. F.E. Sezer, İstanbul: Metis.
Anon, (2017) Türkiye’de Kadın 2017. T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü, Ankara
Akşit, E. (2012) Kızların sessizliği: Kız enstitülerinin uzun tarihi. İstanbul: İletişim Yayınları.

APA	Demir S (2018). Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. , 187 - 209.
Chicago	Demir Songül Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. (2018): 187 - 209.
MLA	Demir Songül Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. , 2018, ss.187 - 209.
AMA	Demir S Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. . 2018; 187 - 209.
Vancouver	Demir S Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. . 2018; 187 - 209.
IEEE	Demir S "Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi." , ss.187 - 209, 2018.
ISNAD	Demir, Songül. "Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi". (2018), 187-209.

APA	Demir S (2018). Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi, 6(1), 187 - 209.
Chicago	Demir Songül Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi 6, no.1 (2018): 187 - 209.
MLA	Demir Songül Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi, vol.6, no.1, 2018, ss.187 - 209.
AMA	Demir S Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi. 2018; 6(1): 187 - 209.
Vancouver	Demir S Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi. Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi. 2018; 6(1): 187 - 209.
IEEE	Demir S "Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi." Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi, 6, ss.187 - 209, 2018.
ISNAD	Demir, Songül. "Akademide Kadın: Farklı Disiplinlerden Kadınların Akademideki Yeri ve Aile Yaşamlarıyla Etkileşimi". Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi 6/1 (2018), 187-209.