TY  - JOUR
TI  - Stres Üriner İnkontinans Tanısı Alan Kadınlara Verilen Eğitimin Yaşam Kalitesine Etkisinin İncelenmesi
AB  - Amaç: Stres üriner inkontinans tanısı alan kadınlara verilen eğitimin yaşam kalitesine etkisini incelemektir.Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, prospektif ve yarı deneysel olarak tasarlanmıştır. Araştırmanınörneklemini, bir özel dal hastanesinin üroloji polikliniğine başvuran, stres üriner inkontinans tanısı alan veyaş aralığı 25-75 yıl olan 36 kadın hasta oluşturmuştur. Çalışmanın verilerini elde etmek için uygulama öncesitanıtıcı anket formu, inkontinans yaşam kalitesi ölçeği (I-QOL), eğitim kontrol listesi hastalara sorularakaraştırmacı tarafından doldurulmuştur. İnkontinansın varlığı ve şiddeti ped testi ile değerlendirilmiştir.Hastalara eğitim kitapçığı doğrultusunda eğitim verilmiş ve pelvik egzersizler uygulanmıştır. Hastalar 6hafta sonra telefonla aranmıştır. Hastaların yaşam kalitesinde iyileşme olup olmadığını değerlendirmek içinI-QOL tekrar uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 12 paket programı yardımı ile değerlendirilmiştir.Eğitim öncesi ve sonrası sonuçlarının karşılaştırmasında nonparametrik testlerden Wilcoxon işaret testikullanılmıştır. Bulgular: Elde edilen verilere göre araştırmaya katılan kadınların yaş ortalaması 55,86±11,1 yılbulunmuştur. Kadınların ped testi ortalaması 24,72±20,0’dır. Kadınların hiçbiri daha önce eğitim almamış vesadece %4’ü ilaç tedavisi almıştır. Stres üriner inkontinansın yaşam kalitesine etkisi, I-QOL ile değerlendirilmiştir.I-QOL’un üç alt alan ölçeği; davranışların sınırlanması, psikososyal etkilenme ve sosyal izolasyondur.Kadınların eğitim öncesi davranışların sınırlanması alt boyutu ortalaması 22,5±6,3 iken, eğitim sonrası bu ortalama28,9±6,5’e yükselmiştir. Eğitim öncesi psikososyal etkilenme alt boyutu ortalaması 27,3±7,4 iken, eğitimsonrası 34,7±6,6 olmuştur. Eğitim öncesi sosyal izolasyon alt boyutu ortalaması 10,6±4,0 iken, eğitim sonrası16,5±4,2’ye yükselmiştir. Eğitim sonrasında ön test puanlarının son test puanlarına göre anlamlı derecede yüksekolduğu görülmektedir (p<0,05). Sonuç: Araştırma sonuçları, stres üriner inkontinans tanısı alan kadınlaraverilen eğitimin yaşam kalitesini artırdığını göstermektedir.
AU  - AKINCI, Naile AKŞİT
AU  - ÖZHAN-ELBAS, Nalan
AU  - AKINCI, Serkan
DO  - 10.5336/nurses.2015-49520
PY  - 2017
JO  - Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi
VL  - 9
IS  - 2
SN  - 1308-092X
SP  - 122
EP  - 132
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/292943
ER  -