TY  - JOUR
TI  - Öğretmenler için Sanal Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması
AB  - Amaç: Bilgi ve iletişim araçlarını amacının dışında kullanarak sanal ortamda yapılan şiddete sanal zorbalık denilmektedir.Genellikle ortaokul ve lise yıllarında yaygınlaşan sanal mağduriyet, ergenlerde akademik, toplumsal,ruhsal ve fizyolojik birtakım sorunlara neden olabilmektedir. Sanal zorbalık olaylarının birçoğu doğrudan okullardayaşanmasa bile öğrencilerin akademik başarısını olumsuz şekilde etkileyebilmektedir. Sanal zorbalıkla başa çıkmadayetişkinlerin desteğine gerek duyulmaktadır. Öğrencilerle daha çok zaman geçiren öğretmenlerin bu yetişkinlerarasında daha önemli bir yere sahip oldukları söylenebilir. Yaşanan sanal zorbalık durumunda öğretmenlerin kullanacaklarıbaşa çıkma stratejileri sanal zorbalığın önlenmesi ve azaltılmasında etkili olabilecektir. Bu ölçme aracıöğretmenlerin öğrencilerinin karşılaştığı sanal zorbalık karşısındaki başa çıkma stratejilerini belirlemek amacıylageliştirilmiştir. Yöntem: Çalışma bir ölçek geliştirme çalışması olduğu için tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma 328öğretmenle yapılmıştır. Katılımcıların 206’sı kadın (%62.8), 122’si erkektir (%37.2). Verilerin bir kısmı çevrimiçiolarak, bir kısmı da yüz yüze toplanmıştır. Sonuçlar: Ölçeğin madde havuzu ilgili literatür ve benzer ölçme araçlarıincelenerek oluşturulmuştur. Madde havuzunda öncelikle uzman görüşleri alınarak kapsam geçerliliği incelenmişve gerekli düzeltmeler yapılmıştır. Daha sonra ön pilot uygulaması 25 öğretmen üzerinde yürütülmüş ve uygulamasonucunda birtakım düzeltmeler yapılmıştır. Çalışmada geçerlilik için açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktöranalizi, güvenilirlik için Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı, yapı güvenilirliği ve madde-toplam korelasyon analiziyapılmıştır. Tartışma: Analizler sonucunda, ölçeğin 18 madde ve üç boyuttan oluştuğu görülmüştür. Genel olarakdeğerlendirildiğinde ölçme aracına ilişkin yapılan ölçümlerin geçerli ve güvenilir olduğu söylenebilir. (AnadoluPsikiyatri Derg 2018; 19(Özel sayı.1):84-92)
AU  - AYAS, TUNCAY
AU  - Altundağ, Yunus
DO  - 10.5455/apd.292158
PY  - 2018
JO  - Anadolu Psikiyatri Dergisi
VL  - 19
IS  - Özel Sayı 1
SN  - 1302-6631
SP  - 84
EP  - 92
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/295356
ER  -