Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi
Yıl: 2003 Cilt: 4 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 39 - 44 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi
Öz: Bireylerin duygularına, düşüncelerine ve davranışlarına etki eden çevresel uyaranların değerlendirilmesi eğitim sürecinin bir gereğidir. Bu bildiride, çevresel etkileri değerlendirilmesi, çeşitleri, aktiviteleri araştırılıp eğitim ve öğretimde önemi ortaya konmaya çalışılmıştır.
Anahtar Kelime: Konular:
Stimulations of Environments Effects on Education
Öz: The learning experiences effect people 's feelings, thoughts and behaviors. The environmental stimulations is a component of this education proces. In this announcement, besides putting forward the importance of stimulations in education and instruction, evaluation of environment effects, their types and thier way of used be reseached.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
- Çevre Kanunu, 9 Ağustos 1989 tarih 2872 sayılı Çevre Kanunun 14. maddesi.
- Deming, J. L., 1998, (Çeviri: Yenersoy, G.) İlkelerini Uygulayarak Sınıflarda Öğrenmenin İyileştirilmesi, Kalder Yayınları No: 18, İstanbul.
- Erinç, S., 1984, Ortam Ekolojisi ve Degradasyonal Ekosistem Değişiklikleri, İ.Ü. Deniz Bilimleri ve Coğrafya Enstitüsü Yay. No:1, s.37.
- IES Lighting Handbook, 1990, Aplication , Volume, IES, New York, USA.
- Ilgar R., 1994, Çanakkale Boğazı ve Yakın Çevresinin Ekolojisi, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, Deniz Bilimleri ve İşletmeciliği Enstitüsü, s.81.
- Ilgar, R., 2000, Çanakkale Boğazı ve Çevresi Ekosisteminin Coğrafi Açıdan İncelenmesi, Doktora Tezi, Deniz Bilimleri ve İşletmeciliği Enstitüsü, İstanbul Üniversitesi.
- Keleş R., Hamamcı C., 1989, Çevre Bilim, İmge Yayınları Ankara, s.95.
- Özaktaş, H., 2000, "Çevremizdeki Elektromanyetik Alanlar", TÜBİTAK Bilim ve Teknik Dergisi, Ankara, s.66.
- Özyürek, M., 2001, Sınıf Yönetimi, Karatepe Yayınları, G.no:20, Ankara, s.34-35.
- Thomas P., Gary W. E., 1996, Resident Perceptions of Nearby Electric Transmission, Priestley Assosiates, Berkley C.A. Comell Universty, NY, USA.
- Tosun, M., 1992, Psikolojik Açıdan Çevre ve İnsan, İ. H. V. Yayınları no. 3, İnsan ve Çevre Sempozyum Tebliğleri, s.61.
| APA | ILGAR R (2003). Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. , 39 - 44. |
| Chicago | ILGAR Rüştü Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. (2003): 39 - 44. |
| MLA | ILGAR Rüştü Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. , 2003, ss.39 - 44. |
| AMA | ILGAR R Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. . 2003; 39 - 44. |
| Vancouver | ILGAR R Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. . 2003; 39 - 44. |
| IEEE | ILGAR R "Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi." , ss.39 - 44, 2003. |
| ISNAD | ILGAR, Rüştü. "Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi". (2003), 39-44. |
| APA | ILGAR R (2003). Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), 4(2), 39 - 44. |
| Chicago | ILGAR Rüştü Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) 4, no.2 (2003): 39 - 44. |
| MLA | ILGAR Rüştü Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), vol.4, no.2, 2003, ss.39 - 44. |
| AMA | ILGAR R Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.). 2003; 4(2): 39 - 44. |
| Vancouver | ILGAR R Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.). 2003; 4(2): 39 - 44. |
| IEEE | ILGAR R "Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi." Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), 4, ss.39 - 44, 2003. |
| ISNAD | ILGAR, Rüştü. "Çevreden Gelen Uyaranların Eğitime Etkisi". Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) 4/2 (2003), 39-44. |
