ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Taş, İbrahim; Anlı, Gazanfer

ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Gazanfer ANLI, (Bursa Teknik Üniversitesi,İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Bursa, Türkiye)

İbrahim TAŞ (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İstanbul, Türkiye)

Turkish Studies (Elektronik)

20 2

Yıl: 2018 Cilt: 13 Sayı: 11 Sayfa Aralığı: 189 - 203 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 01-07-2019

ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Öz:

Bu çalışmanın amacı, DSM V internet oyun bağımlılığı tanıkriterleri doğrultusunda ergenler için oyun bağımlılığı ölçeğinigeliştirmektir. Çalışma 2016-2017 eğitim öğretim yılında İstanbul iliÜmraniye ilçesinde farklı sosyo-ekonomik sınıfları temsil eden ikiortaokul ve bir Anadolu Lisesinde okuyan 1022 kişi ile yürütülmüştür.Araştırmada açımlayıcı faktör analizi için Araştırma Grubu I iledoğrulayıcı faktör analizi için Araştırma Grubu II ile çalışılmıştır.Çalışmada, Lemmens, Valkenburg ve Peter (2009) tarafından geliştirilenve Ilgaz (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan “Oyun Bağımlılığı Ölçeği”ve Beck, Epstein, Brown ve Steer (1988) tarafından geliştirilen ve Ulusoy,Şahin ve Erkmen (1996) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Beck AnksiyeteÖlçeği” kullanılmıştır. Kapsam geçerliği için uzman görüşünebaşvurulmuştur. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için faktör analiziyapılmıştır. Faktör analizi sonucunda 9 maddenin öz değeri 1’den büyükolan tek faktör altında toplandığı görülmüştür. Tek faktörün ölçeğe ilişkintoplam varyansın %42.806’sını açıkladığı görülmektedir. Ölçekmaddelerinin faktör ortak varyanslarının .191 ile .579 arasında değiştiği,maddelerin faktör yük değerlerinin .437 ile .761 arasında değiştiği,madde toplam korelasyonlarının .340 ile .653 arasında değiştiğigörülmektedir. Ölçek madde toplam korelasyon değerlerinin genel olarakayırt edicilik düzeylerinin iyi olduğu görülmektedir. Doğrulayıcı analizsonucunda elde edilen uyum indekslerinin iyi uyum verdiğigörülmektedir (X 2(27) = 2.514, RMR=.045; GFI=.97; AGFI=.95; CFI=.96;IFI=.96; RFI=.92; NFI=.94; RMSEA=.054). Ölçeğin güvenirlik analizi içinCronbach Alfa iç tutarlılık katsayısına bakılmış ve iç tutarlılık katsayısı.81 olarak tespit edilmiştir. Sonuç olarak bu ölçeğin ergenlerde oyun bağımlılığını ölçmek için geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu tespitedilmiştir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

THE VALIDITY AND RELIABILITY OF THE GAME ADDICTION SCALE FOR ADOLESCENTS-SHORT FORM

Öz:

The aim of this study is to develop the game addiction scale for adolescents in line with the criteria for diagnosis of DSM V Internet addiction. The study was conducted in 2016-2017 academic year with 1022 students studying in an anatolian high school and two secondary schools representing different socio-economic levels in Ümraniye district of Istanbul. In this study, research group I for exploratory factor analysis and Research Group II for confirmatory factor analysis were studied. In this study, “Game Addiction Scale” developed by Lemmens, Valkenburg and Peter (2009), adapted to Turkish by Ilgaz (2015) and “Beck Anxiety Scale” developed by Beck, Epstein, Brown and Steer (1988), adapted to Turkish by Ulusoy, Şahin and Erkmen (1996) were used. Expert opinion has been applied for content validity. Factor analysis was performed to determine the structure validity of the scale. As a result of factor analysis, 9 items were collected under one factor whose value is higher than 1. It was observed that the single factor explains 42.806% of the total variance of the scale. Factor covariances of the scale items were ranged from .191 to .579, factor loadings of the items were ranged from .437 to .761, and item total correlations were ranged from .340 to .653. The scale item total correlation values generally show good discrimination levels. The fit indices obtained from the confirmatory analysis have good level of consistency (X 2 (27) = 2.514, RMR = .045; GFI = .97; AGFI = .95; CFI = .96; IFI = .96; RFI = .92; NFI = .94; RMSEA = .054). For the reliability analysis of the scale, the Cronbach Alpha internal consistency coefficient was .81. As a result, it was determined that this scale

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Amerikan Psikiyatri Birliği (2013). Ruhsal Bozuklukların Tanımsal ve Sayımsal Elkitabı, Beşinci Baskı (DSM-5) Tanı Ölçütleri Başvuru Elkitabı, çev. Köroğlu, E. Hekimler Yayın Birliği, Ankara.
Ayas, T., Çakır, Ö. ve Horzum, M. B. (2011). Ergenler için bilgisayar bağımlılığı ölçeği. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(2), 439-448.
Ayas, T. & Horzum, M.B. (2017). Teknolojinin olumsuz etkileri. Ankara: Vize Yayıncılık
Aydoğdu Karaaslan, İ. (2015). Dijital Oyunlar ve Dijital Şiddet Farkındalığı: Ebeveyn ve Çocuklar Üzerinde Yapılan Karşılaştırmalı Bir Analiz. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(36), 806-818.
Beck, A. T., Epstein, N., Brown, G. ve Steer, R. A. (1988). An inventory gor measuring clinical anxiety: Psychometric properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, 893- 897.
Büyüköztürk, Ş. (2014). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (19. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Çankaya, G., Ergin, H. (2015). Çocukların Oynadıkları Oyunlara Göre Empati ve Saldırganlık Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi “Erken Müdahale” Kongresinde Sunulan Bildiri, Ankara.
Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik SPSS ve LİSREL uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi.
Göldağ, B. (2017). Orta öğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin internet bağımlılık düzeyleri ile sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Turkish Studies- International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 12/11 Spring 2017, p. 71-94, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, DOI Number: http://dx.doiorg/10.7827/TurkishStudies.11862, ANKARA-TURKEY.
Horzum, M.B. (2011). İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 36(159), 56-68.
Horzum, M. B., Ayas, T. ve Balta, Ö. Ç. (2008). Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Türk PDR (Psikolojik Danışma ve Rehberlik) Dergisi, III(30), 76-88.
Kalaycı, Ş. (2014). Spss uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. (6. Baskı). Ankara: Asil.
Karaca, M. (2007). Aileyi tehdit eden yeni bir tehlike: Sanal ilişkiler. e-Journal of New World Sciences Academy, 2(3), 131-143.
Kılınç, M. ve Doğan, A. (2014). Ortaokul 7. ve 8. Sınıf öğrencilerinin internet bağımlılığı ile biliş üstü farkındalıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Turkish Studies- International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 9-5 Spring 2014, p.1385-1396, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, DOI Number: http://dx.doiorg/10.7827/TurkishStudies.6526, ANKARA-TURKEY.
Kıran, Ö. (2013). Ortaöğretim öğrencilerinin şiddet içeren bilgisayar oyunlarına ilgileri üzerine bir araştırma. VII. Ulusal Sosyoloji Kongresinde Sunulan Bildiri, Muğla.
Kuss, D. j., Rooij, A. J. V, Shorter, G. W., Griffiths, M. D., Mheen, D. V. (2013). Internet addiction in adolescents: Prevalence and risk factors. Computers in Human Behavior, 29. 1987–1996.
Pontes, H. M. ve Griffiths, M. D. (2016). The Development and psychometric properties of the internet disorder scale –short form (IDS9_SF). Addicta, 3(3), 303-318. doi: 10.15805/addicta.2016.3.0102.
Taylan, H. H. ve Işık, M. (2015). Sakarya’da ortaokul ve lise öğrencilerinde internet bağımlılığı. Turkish Studies- İnternational Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 10-6 Spring 2015, p. 855-874. ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8286, ANKARA-TURKEY.
Ulusoy, M., Şahin, N. ve Erkmen, H. (1996). Turkish version of The Beck Anxiety Inventory: Psychometrik properties. Journal of Cognitive Psychotherapy, 12(2), 163-172.
Van den Eijnden, R.J.J.M., Lemmens, J.S. ve Valkenburg, P.M. (2016). The social media disorder scale. Computer in Human Behavior, 61, 478-487. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.038.
Young, K., Pistner, M., O’mara, J ve Buchanan, J. (1999). Cyber Disorder: the mental health concern fort the new Millennium. Cyber Spychology & Behavior, 2(5), 475-479.

APA	Anlı G, Taş İ (2018). ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. , 189 - 203.
Chicago	Anlı Gazanfer,Taş İbrahim ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. (2018): 189 - 203.
MLA	Anlı Gazanfer,Taş İbrahim ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. , 2018, ss.189 - 203.
AMA	Anlı G,Taş İ ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. . 2018; 189 - 203.
Vancouver	Anlı G,Taş İ ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. . 2018; 189 - 203.
IEEE	Anlı G,Taş İ "ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." , ss.189 - 203, 2018.
ISNAD	Anlı, Gazanfer - Taş, İbrahim. "ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI". (2018), 189-203.

APA	Anlı G, Taş İ (2018). ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Turkish Studies (Elektronik), 13(11), 189 - 203.
Chicago	Anlı Gazanfer,Taş İbrahim ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Turkish Studies (Elektronik) 13, no.11 (2018): 189 - 203.
MLA	Anlı Gazanfer,Taş İbrahim ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Turkish Studies (Elektronik), vol.13, no.11, 2018, ss.189 - 203.
AMA	Anlı G,Taş İ ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Turkish Studies (Elektronik). 2018; 13(11): 189 - 203.
Vancouver	Anlı G,Taş İ ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Turkish Studies (Elektronik). 2018; 13(11): 189 - 203.
IEEE	Anlı G,Taş İ "ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI." Turkish Studies (Elektronik), 13, ss.189 - 203, 2018.
ISNAD	Anlı, Gazanfer - Taş, İbrahim. "ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI". Turkish Studies (Elektronik) 13/11 (2018), 189-203.