Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim

DENİZ, Ümit; YILDIZ, RUKİYYE

Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim

Ümit DENİZ, (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Rukiyye YILDIZ (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

46 12

Yıl: 2018 Cilt: 38 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 431 - 447 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 10-07-2019

Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim

Öz:

Cinsellik, doğumdan ölüme kadar devam etmekte ve kişiliğin önemli parçasını oluşturmaktadır. Okul öncesi dönemdeki çocuklar, kendilerinin ve başkalarının bedenleriyle ilgili her konuda meraklıdırlar. Çocukların bilişsel olarak gelişmeleri, kendisini tanımaya yönelik soru sormalarını sağlamaktadır. Bu nedenle bu dönemin iyi değerlendirilmesi ve cinsel eğitimin sağlıklı bir şekilde gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Bu görüşten hareketle MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programında yer alan açıklama, gelişim özellikleri ve kazandırılması hedeflenen kazanım ve göstergeler içerisinde cinsel gelişimin incelenmesi amacıyla yapılan bu çalışma betimsel türdedir. Çalışmada veri toplamak amacıyla doküman analizi yapılmıştır. Okul Öncesi Eğitim Programı kapsamında, okul öncesi eğitiminin temel ilkeleri, gelişim özellikleri, kazanım ve göstergeler, okul öncesi eğitiminin planlanması, uygulanması, değerlendirilmesi bölümleri incelenmiştir. Okul Öncesi Eğitim Programının, öğretmenin eğitim ortamında çocukların gelişim özelliklerine uygun olarak eğitim içeriği ve ortamlarında düzenlemeler yapabileceğine ve uygun koşullarda fırsat eğitimine yer verebileceğine, ayrıca cinsel gelişim eksiklerinin tespit edilip eklenebilecek gösterge ve uygun etkinliklerin programa dâhil edilmesine fırsat tanıdığı bulgusuna ulaşılmıştır. Bu durumda, öğretmenin eğitiminin çocukların potansiyellerine uygun geliştirilmesinde önemli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel Aile Çalışmaları

Sexual Development and Sexual Education in the Preschool Education Program of the Ministry Of Education

Öz:

Sexuality continues from birth to death and is an important part of the personality. Preschool children are curious about their and others’ bodies. Cognitive development of children generates asking questions to recognize themselves. Therefore, this period should be appreciated well and sexual education should be conducted in a healthy way. Thus, this study is the descriptive kind which is done in order to examine sexual development in terms of the statement, development properties and targeted acquisitions and indicators in the Preschool Education Program of Ministry of Education (2013). A document analysis was conducted to collect data in this study. In Preschool Education Program, basic principles, the development characteristics, acquisitions and indicators sections of preschool education were examined. It has been found that, Preschool Education Program enables teacher to make arrangements in the educational content and environment in accordance with children's development in their training environment and to give place to the opportunity training in appropriate circumstances, and also to include addible indicators and appropriate activities in the program after tracking sexual development deficiencies. In that case, it has been reached to the result of, teacher training is important in the development of children according to their potential.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel Aile Çalışmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Bulut, A., Cokar, M., Eylen, B., Akalın, A., Gürşimşek, I., Hamurcu, H., … Ortaylı, N. (2003). Öğretmen ve öğretmen adayları için cinsel sağlık eğitimi. İstanbul: İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı.
Çalışandemir, F., Bencik, S., ve Artan, İ. (2010). Çocukların cinsel eğitimi: geçmişten günümüze bir bakış. Eğitim ve Bilim, 33, 150.
Deniz, Ü. ve Gözütok, A. (2016). Okul öncesi dönem çocuk kitaplarının cinsel gelişim ve cinsel eğitim açısından incelenmesi. Journal of International Social Research, 10(49),424-431.
Deniz, Ü.(2012). Okul öncesi dönemde cinsel kimlik gelişimi ve eğitim. N. A.( Ed.), “Aile ve Çocuk” Prof. Dr. Mine Mangır’ın Anısına Kitabı (s. 21-23 )içinde . Ankara: Ankara Üniversitesi Yayıncılık.
Deniz, Ü. Kesicioğlu, O.S.. (2014). Sexuality-related questions of children in early childhood period and appropriate approaches. Preschool Educatıon In Turkey And In The World: A Theorıcal And Empırıcal Perspectıve. SOFIA: Kliment Ohridski University.
Dion, K. ve Berschied, E. (1974). Physical attractiveness and peer perception. Sociometry, 37, 1-12.
Güngör Aytar, A., Artan, İ. ve Boztepe, H. (Ed.). (2014). Her yönüyle okul öncesi eğitim. Ankara: Hedef Yayıncılık.
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü-MEB (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı, Ankara.
Özkızıklı, S., ve Okutan, N.Ş. (2014). Bebeklik ve okul öncesi dönemde cinsel gelişim ve eğitim. İ.A. (Ed.), Her yönüyle okul öncesi eğitim cinsel gelişim ve eğitim (s. 319-332) içinde. Ankara: Hedef Yayıncılık.
San Bayhan, P. ve Artan, İ. (2004). Çocuk gelişimi ve eğitimi. İstanbul: Morpa Yayıncılık.
Senemoğlu, N. (1994). Okulöncesi Eğitim Programı Hangi Yeterlikleri Kazandırmalıdır?, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10, 21-30.

APA	DENİZ Ü, YILDIZ R (2018). Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. , 431 - 447.
Chicago	DENİZ Ümit,YILDIZ RUKİYYE Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. (2018): 431 - 447.
MLA	DENİZ Ümit,YILDIZ RUKİYYE Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. , 2018, ss.431 - 447.
AMA	DENİZ Ü,YILDIZ R Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. . 2018; 431 - 447.
Vancouver	DENİZ Ü,YILDIZ R Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. . 2018; 431 - 447.
IEEE	DENİZ Ü,YILDIZ R "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim." , ss.431 - 447, 2018.
ISNAD	DENİZ, Ümit - YILDIZ, RUKİYYE. "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim". (2018), 431-447.

APA	DENİZ Ü, YILDIZ R (2018). Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(2), 431 - 447.
Chicago	DENİZ Ümit,YILDIZ RUKİYYE Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 38, no.2 (2018): 431 - 447.
MLA	DENİZ Ümit,YILDIZ RUKİYYE Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.38, no.2, 2018, ss.431 - 447.
AMA	DENİZ Ü,YILDIZ R Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 38(2): 431 - 447.
Vancouver	DENİZ Ü,YILDIZ R Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 38(2): 431 - 447.
IEEE	DENİZ Ü,YILDIZ R "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim." Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38, ss.431 - 447, 2018.
ISNAD	DENİZ, Ümit - YILDIZ, RUKİYYE. "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında Cinsel Gelişim ve Cinsel Eğitim". Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 38/2 (2018), 431-447.