TY  - JOUR
TI  - TÜRKİYE’DE İLAHİYAT EĞİTİMİ: İSTİHDAM ALANI‐PROGRAM İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
AB  - Türkiye’de öteden beri İlahiyat fakültelerinin yapısı, işleyişi ve istihdam alanları tartışmakonusu olmuştur. Bu fakültelerin nasıl öğrenci alacağından, mezunlarının nerelerde ve nasıl istihdamedileceğine kadar bir dizi tartışma günümüzde de halen varlığını sürdürmektedir. Bu durum doğalolarak, ilahiyat fakültelerinde eğitim alan ve eğitim veren herkesin motivasyonunu bir şekildeetkilemektedir. Günümüzde ilahiyat fakültelerinin tek bir program üzerinden öğrenci alması, bir soruyugündeme getirmektedir: Değişen ve çeşitlenen toplum beklentileri ve istihdam alanları karşısındailahiyat fakültelerinin tek bir programla farklı alanlarda uzman yetiştirmesi mümkün müdür? İşte busoru aynı zamanda makalenin de temel problemini teşkil etmektedir.Bu çalışmada ilahiyat fakültelerinin geçmişten günümüze program yapılarıyla istihdamalanları arasındaki ilişki incelenmektedir. Bu bağlamda çalışma üç bölüm altında ele alınmaktadır.Birinci bölümde ilahiyat fakültelerinin temel amaçları ve program yapısı incelenmekte ve programyapısının amaçlara uygun oluşturulup oluşturulmadığına bakılmaktadır. İkinci bölümde, istihdamalanları ve program yapısı arasındaki ilişki ele alınmakta ve mevcut durum ve istihdam alanınıngerekleri üzerine odaklanılmaktadır. Sonuç kısmında ise, çalışmadan elde edilen sonuçlara göre bazıönerilere yer verilmektedir.
AU  - Turan, İbrahim
PY  - 2017
JO  - İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
VL  - 37
IS  - 0
SN  - 1303-5746
SP  - 59
EP  - 77
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/302060
ER  -