TY  - JOUR
TI  - İTME-MOMENTUM KONULARINA YÖNELİK FeTeMM ETKİNLİKLERİNİN AKADEMİK BAŞARI ÜZERİNE ETKİSİ
AB  - Bu çalışmada, İtme-Momentum konularına yönelik hazırlananFeTeMM(Fen-Teknoloji-Matematik-Mühendislik)etkinliklerininöğretmen adaylarının akademik başarıları üzerine etkisi araştırılmıştır.Çalışmada ön test - son test kontrol gruplu yarı-deneysel modelkullanılmıştır. Çalışmanın uygulama basamağında İtme-Momentumkonusu, deney grubunda FeTeMM eğitim yaklaşımına yönelikhazırlanmış etkinlikler ile kontrol grubunda ise geleneksel yöntemlerleişlenmiştir. Uygulama 2017-2018 öğretim yılı güz yarıyılındagerçekleştirlmiştir. Çalışmaya bir devlet üniversitesinde öğrenim görenFizik I dersi alan İlköğretim Matematik Öğretmenliği ikinci sınıföğrencileri katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak “İtme-Momentum Başarı Testi” kullanılmıştır. Araştırma süresince elde edilenverilerin analizinde SPSS 22.0 istatistik programı kullanılmıştır.Verilerin çözümlenmesinde öncelikle verilerin normal dağılım gösteripgöstermediğini belirlemek ve buna paralel olarak hangi istatistikselanalizin uygun olduğuna karar verebilmek için dağılımın basıklık veçarpıklık katsayılarına bakılmıştır. Daha sonra verilerin normal dağılımgösterdiğine karar verilerek, değişkenlere ilişkin ortalamalar arasındakifarkın önem düzeylerinin belirlenmesinde parametrik testler (ilişkiliörneklemler için t testi, bağımsız örneklemler için t testi) kullanılmıştır.Çalışmada elde edilen bulgulara göre uygulama öncesinde İtme-Momentum konularına yönelik akademik başarıları bakımından deneyve kontrol grupları arasında istastistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Uygulama sonrasında her iki grubunda uygulamaöncesine göre gelişim gösterdiği belirlenmiştir. Bununla beraberuygulama sonrasında deney ve kontrol grupları kıyaslandığında iseFeTeMM eğitimi etkinliklerinin yapıldığı deney grubunun kontrolgrubuna göre istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde daha fazla gelişimgösterdiği tespit edilmiştir.
AU  - TANEL, Rabia
AU  - BÜYÜKDEDE, Mert
DO  - 10.7827/TurkishStudies.14283
PY  - 2018
JO  - Turkish Studies (Elektronik)
VL  - 13
IS  - 27
SN  - 1308-2140
SP  - 327
EP  - 340
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/302130
ER  -