TY  - JOUR
TI  - Öğretim Programlarında Değerler: Hayat Bilgisi Dersi Örneği
AB  - İlkokulunilk üç senesinde okutulmakta olan Hayat Bilgisi Dersinin temel amaçlarındanbirisinin olumlu kişilik özellikleri kazandırmak olduğu dikkate alındığında,dersin değerler eğitimi açısından önemi artmaktadır. Bu açıdandeğerlendirildiğinde, öğretim programlarının değerlere ne ölçüde yer verdiğininbilinmesi gerekmektedir. Bu çalışma, 1926’dan günümüze kadar hayat bilgisiderslerine ait programlarda değerlerin / değer ifadelerinin ne ölçüde yer aldığınıbelirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden durumçalışması kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Tüm hayat bilgisi programlarınamatbu ya da Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı web sitesinden ulaşılmıştır.Program ögeleri içerisinde değer ifadelerinin ne ölçüde yer aldığıincelenmiştir. Yapılan incelemeler sonucunda tüm programların belli ölçülerdedeğerler / değer ifadelerine yer verdiği, son üç program olan 2018, 2017 ve2015 programlarında açıktan değer vurgularının yapıldığı sonuçlarınaulaşılmıştır.
AU  - Yaşaroğlu, Cihat
DO  - 10.18506/anemon.394551
PY  - 2018
JO  - Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 6
IS  - 5
SN  - 2147-7655
SP  - 725
EP  - 733
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/302322
ER  -