Eğitim psikolojisinde merak uygusu dikkatin odaklanması, bilişselişlevlerin artması, süreklilik ve duygusal bir bağlanmayı içeren psikolojikbir durum olarak tanımlanmaktadır Elinizdeki çalışmada, içselmotivasyondan gelen merak duygusu ele alınmaktadır ancak bu merakdaha çok başkalarının, diğerlerinin, hayatlarını merak ederek yabancı dildersinde söz konusu yabancı dilin nasıl geliştirilebileceği, bunu nasılkullanabileceği ve farklı bir yaklaşımla nasıl yabancı dile merakduyulabileceği üzerinde durulacaktır. Bu çalışma, merak duygusunufarklı bir boyutta yöntemsel bir yaklaşımla uygulamalı olarak ele almıştır.Uygulama yabancı dil öğretimine yönelik olup Alman Dili EğitimiAnabilim Dalı’nda okuyan öğrenciler ile yapılmış ve uygulama örneklerigösterilerek incelenmiştir.Çalışmadaki yaklaşımın ana aşaması öğrencinin kendisi hakkındabir Power-Point sunumu hazırlamasıdır. İlk etapta alıştırma bilindik biryaklaşım gibi görünmektedir, ancak burada malzeme kişinin kendiduyguları, kendi yaşam biçimi, kısaca kendisidir. Merak edilen sunumuyapacak öğrencinin nasıl yaşadığı, nelerden hoşlandığı, nerede yaşadığıgibi konulardır. Burada malzeme kişinin kendisi olduğu için karşı tarafınyani diğer öğrencilerin onu merak etme duygusuyla söz konusu yabancıdili daha etkili öğrenmesi amaçlanmaktadır. Merak duygusu söz konusuyaklaşımla birleşince yabancı dil öğretiminde öğrencilerin söz konusuyabancı dili daha etkili bir biçimde öğrendikleri gözlemlenmiştir. Hemyaklaşımın hazırlık aşamasında hem de uygulama aşamasında öğrencilerdersten motive oldular ve aynı zamanda kalıcı bir öğrenmegerçekleşmiştir.