TY  - JOUR
TI  - ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TRAVMA SONRASI GELİŞİMLERİNDE İÇSEL DİNÎ MOTİVASYON, DİNÎ BAŞA ÇIKMA, SABIR VE ŞÜKRÜN ROLÜ
AB  - İnsanlar travmatik etki yaratan olumsuz bir deneyimyaşadıklarında bazı bireyler travma sonrası stres yaşarken bazıları buyaşantı sonrası psikolojik anlamda gelişme ve olgunlaşmayıdeneyimleyebilmektedir. Bu gerçekten hareketle bazı psikoloji ekolleri,travma yaşayan bireylerin pozitif karakter güçleriyle hayata çok dahafarklı bakan, psikolojik anlamda gelişip olgunlaşan, psikolojikdayanıklılığı yüksek bireyler olabileceklerine ve travmayı gelişimleri içinfırsata dönüştürebileceklerine işaret etmektedir.Travma sonrasıgelişim kendilik algısı, kişilerarası ilişkiler, yaşamın anlamı ve değerinianlama, yeni seçenekleri fark etme, inanç sistemi ve maneviyat olmaküzere beş alanda gerçekleşen pozitif değişim ve gelişimlerden meydanagelmektedir. Buna göre din ve maneviyat, travma sonrasında bireyleringelişim gösterebilecekleri alanlardan biridir.Araştırmanın amacıüniversite öğrencilerinde içsel dinîmotivasyon, dinî başa çıkma, sabır ve şükrün travma sonrası gelişimiyordamadaki rolünü tespit etmektir. Bu amaçla araştırmada kişisel bilgiformunun yanı sıra Travma Sonrası Gelişim Ölçeği, Dinî Başa ÇıkmaÖlçeği, İçsel Dinî Motivasyon Ölçeği, Sabır Ölçeği ve Şükür Ölçeğininiçerisinde yer aldığı bir veri seti kullanılmıştır. Araştırmaya AfyonKocatepe Üniversitesinin çeşitli fakültelerinde öğrenim görmekte olan öğrenciler arasından tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 445 öğrencikatılmıştır. Ancak gelişi güzel cevaplanmış ve ölçeklerin tamamınacevap verilmemiş veri setleri analize dahil edilmediğinden 357katılımcının cevapları t- testi, one-way Anova, korelasyon ve çokludoğrusal regresyon analizi yöntemleriyle istatistiksel analize tabitutulmuştur. Araştırmada sonuç olarak içsel dinî motivasyon, dinî başaçıkma, sabır ve şükür değişkenleri ile travma sonrası gelişim arasındapozitif yönlü anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Bu dört değişken travmasonrası gelişimdeki toplam varyansın % 27.6’sını açıklamaktadır.Regresyon katsayılarının anlamlılığına ilişkin t testi sonuçlarıincelendiğinde ise dinî başa çıkma, sabır ve şükür değişkenlerinintravma sonrası gelişim üzerinde anlamlı bir yordayıcı olduğu, içsel dinîmotivasyon değişkeninin ise anlamlı bir yordayıcı olmadığı görülmüştür.Standardize edilmiş regresyon katsayılarına göre yordayıcı değişkenlerintravma sonrası gelişim üzerindeki göreli önem sırası ise dinî başaçıkma, sabır ve şükürdür.
AU  - Doğan, Mebrure
DO  - 10.7827/TurkishStudies.14583
PY  - 2018
JO  - Turkish Studies (Elektronik)
VL  - 13
IS  - 25
SN  - 1308-2140
SP  - 207
EP  - 230
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/304514
ER  -