TY  - JOUR
TI  - Cerrahi Kliniklerdeki Hemşirelik Öğrencilerinin Yansıtma Raporlarından Elde Edilen Öğrenme Deneyimleri
AB  - Bu araştırma, hemşirelik 2. sınıf öğrencilerinin cerrahi kliniklerdeki uygulamalarda yansıtmaraporlarından elde edilen öğrenme deneyimlerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanınyapılabilmesi için hemşirelik fakültesi dekanlığından izin ve öğrencilerden yazılı onam alınmıştır.Araştırmanın katılımcılarını, cerrahi kliniklerinde uygulamada olan 2. sınıf öğrenciler (n=606)arasından basit randomizasyon ile seçilen 56 öğrencinin yansıtma raporları oluşturmuştur. Araştırmaverileri, dökümantasyon kayıtlarının içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bu araştırmada,hemşirelik 2. sınıf öğrencilerinin cerrahi kliniklerdeki uygulamalarda yansıtma raporlarınayansıttıkları öğrenme deneyimleri, beş ana tema ve üç alt temada açıklanmıştır. Ana ve alt temalar;Uygulamada Karşılaşılan Sorunlar (alt temalar: anksiyete, hasta ve hasta yakınları ile iletişim,kompleks hastaya bakım), Öğrencilerin Mesleki Gelişimi, Akran Eğitimi, Öğretim Elemanı ileİletişim Kurma Güçlüğü ve Eylem Planı’dır. Çalışmada, öğrencilerin cerrahi kliniklerindeki klinikuygulamaları esnasında anksiyetesinin olduğu, hasta ve hasta yakınları ile iletişim sorunlarıyaşadıkları, bazı öğrencilerin ise intörn öğrencilerle olan etkileşimlerinde sorunlar olduğubelirlenmiştir. Öğrencilerin bakım sürecini kavradıkça mesleki gelişimlerinin arttığı ve kliniktekiekip ile olumlu iletişimin motivasyonlarını arttırdığı saptanmıştır. Çok az sayıda öğrencininyansıtma raporlarında eylem planı yaptığı belirlenmiştir.
AU  - SARIGÖL ORDİN, YAPRAK
AU  - TURHAN DAMAR, Hale
AU  - BİLİK, ÖZLEM
AU  - ÇELIK, BUKET
PY  - 2018
JO  - Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
VL  - 6
IS  - 3
SN  - 2148-2624
SP  - 106
EP  - 120
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/305032
ER  -