Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi

YENİCE, Nilgün; SÜMER, Şenay; OKTAYLAR, Hasan Can; ERBİL, Elif

Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi

Nilgün YENİCE, (Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Aydın, Türkiye)

Şenay SÜMER, (Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın, Türkiye)

Hasan Can OKTAYLAR, (Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Aydın, Türkiye)

Elif ERBİL (Adnan Menderes Üniversitesi, Rektörlüğü, Enformatik Bölümü, Aydın, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

18 0

Yıl: 2003 Cilt: 2003 Sayı: 24 Sayfa Aralığı: 152 - 158 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı'nca çağdaş program geliştirme tekniklerine uygun olarak hazırlanmış olan yeni Fen Bilgisi Dersi Öğretim Programının hedeflerine (öğrenci kazanımlarına) ulaşma düzeyine bilgisayar destekli öğretim yönteminin etkisini belirlemektir. Bu çerçevede Fen bilgisi dersinde; dersin amaçlarını, içeriğini ve özelliklerini daha işlevsel bir duruma getiren, öğretmene yardımcı ve dersi tamamlayıcı bir öğretme unsuru olan bilgisayar destekli öğretim yönteminin dersin hedeflerine ulaşma düzeyine etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla, Aydın ilinde Yedi Eylül İlköğretim Okulunda 35 öğrenciden oluşan 8-A (deney grubu) ile 35 öğrenciden oluşan 8-B (kontrol grubu) olmak üzere iki şube belirlenmiştir. Bilgisayar yazılımları uygun olarak belirlenen K. sınıf "Genetik" ünitesi bilgisayar ortamında işlenmiştir. Ünitenin hedefleri kontrol grubuna geleneksel yöntemle, deney grubuna ise bilgisayar ortamında kazandırılmıştır. Kontrol ve deney gruplarına ön-test ve son-test uygulanmış ve sonuçlar betimsel istatistik "t" testi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda fen bilgisi dersinin hedeflerine ulaşma düzeyi, bilgisayar destekli öğretim yöntemi uygulanan grubun lehine farklı bulunmuştur.

Anahtar Kelime: fen eğitimi öğrenci kazanımları bilgisayar destekli eğitim fen dersleri fen bilgisi dersi fen başarısı

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akkoyunlu, B. (1993). Bilgi teknolojisi ve eğitim. Eğitimde Bilgi Teknolojileri Seminer Notları. Ankara: MEB, Bilgisayar Hizmetleri Müdürlüğü EBİT Daire Başkanlığı Yayınları.
Aksoy, M.E. (1989). Bilgisayar kursundan geçen öğretmenlerin bir eğitim aracı olarak bilgisayara ilişkin tutumları. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Alkan, C. (1997). Eğitim teknolojisi. Ankara: Anı Yayıncılık.
Alkan, C. ve Teker, N. (1992). Programlı öğretim, değişik teknolojiler ve Türkiye'deki uygulama. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, No. 169.
Arseven, A. (1986). Bilgisayar destekli öğretim. TED Birinci Bilgisayar Eğitimi Toplantısı, Ankara, s. 63-69.
Bayraktar, E. (1988). Bilgisayar destekli matematik öğretimi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Demirel, Ö. (2000). Kuramdan uygulamaya eğitimde program geliştirme, (S.baskı). Ankara, Pegem A. Yayınları.
Gürol, M. (l 990). Eğitim aracı olarak bilgisayar ilişkin öğretmen görüş ve tutumları. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi, Elazığ.
İbiş, M. (1999). Bilgisayar destekli fen bilgisi öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Kirnik, G. (1988). 7. Sınıf düzeyinde denklemler konusunun öğretiminde bilgisayar destekli öğretim yöntemi ile geleneksel yöntemin öğrenci başarısına etkileri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Öztürel, L. (1987). Bilgisayarla öğretimin matematik erişisine etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Seniş, F. (1993). Açıköğretimde eğitsel iletişim ortamı olarak bilgisayar: Akademik danışmanlık sistemi için bir bilgisayar destekli eğitim modeli. Eskişehir: Anadolu Univ. BDE Birimi.
Yoldaş, C. (2002) 8. Sınıf fen bilgisi dersi canlılarda çoğalma ve kalıtım ünitesinin öğretimde bilgisayar destekli öğretim yöntemi ile geleneksel yöntemin öğrenci başarısına etkileri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Celal Bayar Üniversitesi, Manisa.

APA	YENİCE N, SÜMER Ş, OKTAYLAR H, ERBİL E (2003). Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. , 152 - 158.
Chicago	YENİCE Nilgün,SÜMER Şenay,OKTAYLAR Hasan Can,ERBİL Elif Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. (2003): 152 - 158.
MLA	YENİCE Nilgün,SÜMER Şenay,OKTAYLAR Hasan Can,ERBİL Elif Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. , 2003, ss.152 - 158.
AMA	YENİCE N,SÜMER Ş,OKTAYLAR H,ERBİL E Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. . 2003; 152 - 158.
Vancouver	YENİCE N,SÜMER Ş,OKTAYLAR H,ERBİL E Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. . 2003; 152 - 158.
IEEE	YENİCE N,SÜMER Ş,OKTAYLAR H,ERBİL E "Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi." , ss.152 - 158, 2003.
ISNAD	YENİCE, Nilgün vd. "Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi". (2003), 152-158.

APA	YENİCE N, SÜMER Ş, OKTAYLAR H, ERBİL E (2003). Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003(24), 152 - 158.
Chicago	YENİCE Nilgün,SÜMER Şenay,OKTAYLAR Hasan Can,ERBİL Elif Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003, no.24 (2003): 152 - 158.
MLA	YENİCE Nilgün,SÜMER Şenay,OKTAYLAR Hasan Can,ERBİL Elif Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2003, no.24, 2003, ss.152 - 158.
AMA	YENİCE N,SÜMER Ş,OKTAYLAR H,ERBİL E Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(24): 152 - 158.
Vancouver	YENİCE N,SÜMER Ş,OKTAYLAR H,ERBİL E Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(24): 152 - 158.
IEEE	YENİCE N,SÜMER Ş,OKTAYLAR H,ERBİL E "Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003, ss.152 - 158, 2003.
ISNAD	YENİCE, Nilgün vd. "Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Tepkisi". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003/24 (2003), 152-158.