Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları

ÖZKAL, Neşe; AÇIKGÖZ ÜN, Kamile; KILIÇ GÜNGÖR, Arzu

Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları

Kamile AÇIKGÖZ ÜN, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Neşe ÖZKAL, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Arzu KILIÇ GÜNGÖR (Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

8 0

Yıl: 2003 Cilt: 2003 Sayı: 25 Sayfa Aralığı: 1 - 7 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları

Öz:

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının sınıf atmosferine ilişkin algılarını ve bu algıların öğrencinin cinsiyeti, öğretmenin cinsiyeti ve sınıf düzeyi ile ilişkilerini incelemektir. Araştırmaya Ege Bölgesinde yer alan bir Eğitim Fakültesi'nden 752 (451 bayan ve 301 erkek) öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verilerinin çözümlenmesinde Standart Sapma, t-testi, Varyans Çözümlemesi kullanılmıştır. Bulgular (a) öğrencilerin sınıf atmosferine ilişkin algılarının olumsuz olduğu, (b) öğrenci algılarının öğretmenlerinin ve kendilerinin cinsiyetlerine ve sınıf düzeylerine göre farklılık gösterdiği görülmektedir.

Anahtar Kelime: cinsiyet farklılıkları öğretmen adayları sınıf atmosferi toplumsal cinsiyet

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Açıkgöz, Ü. K. (1988). Liselerdeki sınıf atmosferi üzerine bir araştırma, Yayımlanmamış Araştırma Raporu, Malatya.
Açıkgöz, K. (1990). Liselerdeki sınıf atmosferi üzerine bir araştırma. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Sempozyumu: Bildiriler, İstanbul: Kuşak Ofset, s. 93-111.
Anderson, L. W. (1987). The classroom environment study: Teaching for learning. Comparative Education Review, 31, 69-87.
Anderson, L. W. Ryan P. W. ve Shapiro, B. J. (1989). The IEA classroom environment study, USA: Pergamon.
Bruner, J. (1996). The culture of education. Cambridge: Harvard University Press.
Cort, H. R., Jr. (1979).A Social Studies evaluation. Bulunduğu Eser: H. J. Walberg (Ed.) Educational Environments and Effects: Evaluation, Policy and Productivity. Berkeley: McCutehan, ss.235-258.
Ehman, L. H. (1980). Change in high school students' political attitudes as a function of Social Studies classroom climate. American Educational Research Journal, 17, 253-265.
Fisher, d. L. ve Fraser, B. J. (1981). Validity and use of my class inventory. Science Education, 65, 145-156.
Fisher, D. L. ve Fraser, B. J. (1983). Validity and use of Classroom Environment Scale. Educational Evaluation and Policy Analysis, 5, 261-272.
Fraser, B. J., Anderson, E. J. ve Walberg, H. J. (1982). Assesment of learning environments: manual for learning environment inventory (LEI) and my class inventory (MCI) (Third Version). Perth: Wentern Australian Institute of Technology.
Fraser, B. J., Pearse, R. ve Azmi. (1982). A study of Indonesian students perceptions of classroom psychosocial environment. International Review of Education, 28, 337-335.
Fraser, B. J. (1986). The study of learning environments. Salem, Oregon: Assesment Research.
Fraser, B. J. (1986). Classroom Environment. London: Croom Helm.
Fraser, B. J. (1995). Classroom environments. Bulunduğu Eser: L. W. Anderson (Ed.). The international encyclopaedia of teaching and teacher education. (Second Edition). Cambridge: Pergamon, ss.334-349.
Haertel, G. D., Walberg, H. J. ve Heartel, E. H. (1981). Socio-psychological environments and learning: A quantitative Synthesis. British Educational Research Journal, 7, 27-36.
Hofstein, A., Glurman, K., Ben.Zui, R. ve Samual, D. (1979). Classroom learning environment and attitudes towards Chemistry. Studies in Educational Evaluation,5, 231-236.
Hofstein, A., Glurman, K., Ben-Zui, R. ve Scmual, P. (1980). A Comperative study of chemistry students' perceptions of the learning environment in high schools and vocational schools. Journal of Research in Science Teaching, 17, 154-552.
Moos, R. H. (1979). Evaluating educational environments. San Francisco: Jossey-Boss.
O'Reilly, R. O. (1975). Classroom climate and achievement in secondary school Mathematics classes. Journal of Educational Research, 21,241-248.
Persaud, G. (1976). School authority Pattern and Students' Social Development in Selected Primary Schools Jamaica. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Stanford University.
Rentoul, A. J. ve Fraser, B. J. (1980). Predicting learning from classroom individualisation and actualpreferred congruence. Studies in Educational Evaluation, 6, 265-277.
Sharan, S. ve Yaakobi, D. (1981). Classroom environment of city and Kibutz biology classroom in Israel. European Journal of Science Education, 3,321-328.
Solomon, M. A. (1996). Impact of motivational climate on students' behaviours and perceptions in a physical education setting. Journal of Educational Psychology, 88, 731-738.
Şeker, N. (1995). Lise öğretmenlerinin stres kaynaklarına ilişkin algıları ve sınıf atmosferi arasındaki ilişkiler. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi İzmir: DEÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Şendur, P. E. (1999). Sınıf atmosferi ve öğrenme güdüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir: DEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Treagust, D. F. ve Fraser, B. J. (1985). Validation and use of College and University Classroom Environment Inventory, Annual Conference of Australian Association for Research in Education, Hobart.
Trickett, E. J. ve Moos, R. H. (1973). Social environment of junior high and high school classrooms. Journal of Educational Psychology, 65, 33.
Tricket, E. J., Tricket, P. K., Castro, J. J. ve Shaffner, P. (1982). The independent school experience: Aspects of normative environments of single sex and coed secondary schools. Journal of Educational Psychology, 74, 374-381.
Walberg, H. J. (1968). Teacher personality and classroom climate. Psychology in the Schools, 5,163-169.
Walberg, H. J. (1979). Educational environments and effects. Berkeley, CA: McCutctihan Publishing Corporation.
Walberg, H. J. (1987). Psychological environment. Bulunduğu Eser: M. J. Dunkin (Ed.) The International encycholopadia of teaching and teacher education. Oxford: Pergamon Press.
Welch, W. W. (1979). Curricular and longitudinal effects on learning environments. Bulunduğu Eser: H. J. Walberg (Ed.) Educational Environments and Effects: Evaluation, Policy and Productivity. Berkeley: McCutchan, s. 167-185.

APA	AÇIKGÖZ ÜN K, ÖZKAL N, KILIÇ GÜNGÖR A (2003). Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. , 1 - 7.
Chicago	AÇIKGÖZ ÜN Kamile,ÖZKAL Neşe,KILIÇ GÜNGÖR Arzu Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. (2003): 1 - 7.
MLA	AÇIKGÖZ ÜN Kamile,ÖZKAL Neşe,KILIÇ GÜNGÖR Arzu Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. , 2003, ss.1 - 7.
AMA	AÇIKGÖZ ÜN K,ÖZKAL N,KILIÇ GÜNGÖR A Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. . 2003; 1 - 7.
Vancouver	AÇIKGÖZ ÜN K,ÖZKAL N,KILIÇ GÜNGÖR A Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. . 2003; 1 - 7.
IEEE	AÇIKGÖZ ÜN K,ÖZKAL N,KILIÇ GÜNGÖR A "Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları." , ss.1 - 7, 2003.
ISNAD	AÇIKGÖZ ÜN, Kamile vd. "Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları". (2003), 1-7.

APA	AÇIKGÖZ ÜN K, ÖZKAL N, KILIÇ GÜNGÖR A (2003). Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003(25), 1 - 7.
Chicago	AÇIKGÖZ ÜN Kamile,ÖZKAL Neşe,KILIÇ GÜNGÖR Arzu Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003, no.25 (2003): 1 - 7.
MLA	AÇIKGÖZ ÜN Kamile,ÖZKAL Neşe,KILIÇ GÜNGÖR Arzu Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2003, no.25, 2003, ss.1 - 7.
AMA	AÇIKGÖZ ÜN K,ÖZKAL N,KILIÇ GÜNGÖR A Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(25): 1 - 7.
Vancouver	AÇIKGÖZ ÜN K,ÖZKAL N,KILIÇ GÜNGÖR A Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 2003(25): 1 - 7.
IEEE	AÇIKGÖZ ÜN K,ÖZKAL N,KILIÇ GÜNGÖR A "Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003, ss.1 - 7, 2003.
ISNAD	AÇIKGÖZ ÜN, Kamile vd. "Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferine İlişkin Algıları". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003/25 (2003), 1-7.