TY  - JOUR
TI  - Orta Öğretim Biyoloji Eğitiminde Disiplinler Arası Öğretim Yaklaşımının Değerlendirilmesi
AB  - Bu çalışmada disiplinler arası öğretim yaklaşımı tanıtılmış ve Türkiye koşullarında orta öğretim biyoloji eğitimde uygulanabilirliği araştırılmıştır. Araştırmanın sonucunda biyoloji öğretmenlerinin büyük bir kısmının disiplinler arası öğretim hakkında bilgilerinin olmadığı görülmüştür. Öğretmenler biyoloji ders saatlerini disiplinler arası öğretimin uygulanması için yetersiz bulmuşlar ve program çok yüklü olduğundan disiplinler arası çalışmalara zaman kalmadığını belirtmişlerdir. Bunun yanında, programda yer alan biyoloji konularının disiplinler arası öğretime yeterince uygun olmadığı ifade edilmiştir. Öğretmenler okullardaki zümreler arası iletişimin disiplinler arası çalışmalar için "orta" derecede yeterli olduğunu belirtirken, hem öğretmenler hem de yöneticiler okullarda disiplinler arası öğretim için gerekli organizasyonun sağlanabileceğini ifade etmişlerdir. Okulların araç gereç donanımı bakımından her iki grup tarafından "az" yeterli bulunduğu görülmüştür.
AU  - DERVISOGLU, SEVILAY
AU  - SORAN, Haluk
PY  - 2003
JO  - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 2003
IS  - 25
SN  - 1300-5340
SP  - 48
EP  - 57
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/3073
ER  -