TY  - JOUR
TI  - Üniversite Öğrencilerinin Üniversite Yaşamına Uyum ile Benlik Ayrımlaşması Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde üniversite yaşamına uyum düzeyiile benlik ayrımlaşma düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanınörneklemini, Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesinin çeşitli bölümlerinde öğrenimgören ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden %68 kadın (189 kız öğrenci)ve %32 erkek (87 erkek Öğrenci) olmak üzere toplam 276 üniversite öğrencisioluşturmuştur. Bu çalışma, ilişkisel tarama yöntemine göre yapılmıştır. Araştırmada,katılımcıların benlik ayrımlaşma düzeyini belirlemek için “Benliğin AyrımlaşmasıÖlçeği (BAÖ)” ve Üniversite yaşamına uyum düzeyini belirlemek için “ÜniversiteYaşamına Uyum Ölçeği” (ÜYUÖ) kullanılmıştır. Analizler SPSS 23.0 paket programıaracılığıyla .05 ve .01 anlamlılık düzeyinde analizler yapılmıştır. Elde edilen verilerkorelasyon ve doğrusal regresyon ile test edilmiştir. Araştırma bulgularındaüniversite yaşamına uyum ve benlik ayrımlaşması değişkenlerinin cinsiyete göreanlamlı olarak farklılaşmadığı ortaya çıkmıştır. Üniversite yaşamına uyum ile benlikayrımlaşması arasında orta düzeyde pozitif ve anlamlı düzeyde bir ilişki görülmüştür.Buna göre üniversite öğrencilerinin benlik ayrımlaşma düzeyi arttıkça üniversiteyaşamına uyum düzeylerinin arttığı söylenebilir. Üniversite öğrencilerinde benlikayrımlaşmasının üniversiteye yaşamına uyum düzeyinde pozitif yönlü yordayıcırolünün olduğu tespit edilmiştir. Bu da öğrencilerin üniversiteye yaşamına uyumdüzeylerinin benlik ayrımlaşması ile açıklandığı ifade edilebilir.
AU  - ÇETİNER, Pınar
AU  - MERT, ABDULLAH
DO  - 10.19126/suje.407960
PY  - 2018
JO  - Sakarya University Journal of Education
VL  - 8
IS  - 3
SN  - 2146-7455
SP  - 190
EP  - 204
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/307513
ER  -