Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017

VARNACI UZUN, FUNDA

Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017

Funda VARNACI UZUN (Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümü, Sosyal Bilgiler Eğitimi, Aksaray, Türkiye)

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

30 2

Yıl: 2018 Cilt: 0 Sayı: 16 Sayfa Aralığı: 253 - 281 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 27-09-2019

Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017

Öz:

Bu çalışmada amaç, 2008-2017 yılları arasında beşeri ve ik-tisadi coğrafya alanında yapılan yüksek lisans ve doktora tezle-rinin incelenerek, son on yılda beşeri coğrafya çalışmalarındaki eğilimin belirlenmeye çalışılmasıdır. Çalışmada, tezler türleri, yapıldıkları yıllar, yapıldıkları üniversiteler, çalışılan konu ve kullanılan yönteme göre incelenmiştir. Çalışmada, 294 yüksek lisans, 54 doktora tezi olmak üzere toplamda 348 tez incelen-miştir. Tezlerin yıllara göre dağılımlarında, en fazla tez bitirilen yıl 2010, en fazla tez bitirilen üniversite İstanbul Üniversite-si’dir. Tezlerde en fazla çalışılan temel konular yerleşme coğ-rafyası ve turizm coğrafyasıdır. İncelen tezler, daha çok betim-lemeye yönelik bölgesel coğrafya yaklaşımıyla hazırlanmış tez-lerdir. Tezlerde en fazla kullanılan nicel veri toplama tekniği anket, nitel veri toplama tekniği ise gözlem ve görüşmedir.

Anahtar Kelime:

Assessment of Graduate Theses in the Field of Human Geography: 2008-2017

Öz:

The purpose of the current study is to determine the tendency in the most recent human geography research by analyzing the master’s theses and doctoral theses made in 2008-2017 in the field of human and economic geography. In the cur-rent study, the theses were analyzed according to their type, year of publication, a university where they are made, their subject and the methods employed. Within the framework of the study, a total of 348 theses; 294 master’s theses and 54 doc-toral theses, were analyzed. The distribution of the theses ac-ross years revealed that 2010 is the year in which the highest number of theses was completed and the university where the highest number of theses was completed is İstanbul University. The subjects most investigated in the theses were found to be residential geography and tourism geography. The theses analyzed have been written mostly by using the regional geog-raphy approach directed to the description. The most frequ-ently used quantitative data collection technique in the theses is the questionnaire technique and the most frequently used qua-litative data collection techniques are the observation and inter-view techniques.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Arı, Y. (2017). Çevresel determinizmden politik ekolojiye: Son 100 yılda Dünya’da ve Türkiye’de insan-çevre coğrafyasındaki yakla-şımlar. Doğu Coğrafya Dergisi, 22(37), 1-34.
Baxter, J. & Eyles, J. (1997). Evaluating qualitative research in social geography: establishing ‘rigour’ in interview analysis. Trans Inst Br Geogr., 22, 505–525.
Bednarz, S. (2000). Geography Education Research in the Journalof Geography 1988-1997, International Research in Geographical and Environmental Education, 9(2), 128-140.
Bekaroğlu, E. & Sarış, F. (2017). Türkiye’de Fiziki Coğrafya: Değişen Disipliner Pratiğin Ampirik Bir Analizi. Marmara Coğrafya Dergisi, 35:40-54.
Bekaroğlu, E. & Yavan, N. (2018). Türk Coğrafyacılığında Dört Gele-nek: Ampirik Bir Analiz. Marmara Coğrafya Dergisi, 37:79-93.
Bilgin, T. (1958). İstanbul Üniversitesi Coğrafya Enstitüsü’nde kabul edilen lisans tezleri. İstanbul Üniversitesi Coğrafya Enstitüsü Dergisi, 9: 122-136.
Cowell, C.M. & Parker, A.J. (2004). Biogeography in the Annals. Annals of the Association of American Geographers, 94(2), 256-268.
Çelikbağ, S. (2009). Türkiye coğrafya bibliyografyası: 1980-2005. (Yayım-lanmamış Yüksek Lisans Tezi). Fırat Üniversitesi, Elazığ.
Çifçi, T. (2017). Türkiye’de Coğrafya Eğitimi Alanında Yapılan Lisan-süstü Tezlerin (2006-2017) Eğilimleri. Journal of History Culture and Art Research, 6(4), 864-887.
Geçit, Y. & Şeyihoğlu, A. (2011). Türkiye’de Bilgisayar Destekli Coğ-rafya Öğretimi Konusunda Yapılan Çalışmaların İncelenmesi. Marmara Coğrafya Dergisi, 23: 327-351.
Geçit, Y. (2010). Coğrafya Eğitimi Araştırmalarında Temel Yönelimler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10(2): 923-987.
Gümüşçü, O. & Karakaş Özür, N. (2016). Türkiye’de Modern Coğrafyanın Kuruluşu Ve Örgütlenmesi (1915-1941). Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, XXXII, 93, 105-147.
Güney, İ. & Somuncu, M. (2017). Coğrafyacıların Turizm Disiplinine Akademik Katkıları: “Annals of Tourism Research” Dergisi Üze-rinden Betimsel Bir Analiz, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergi-si,10(54), 453-462.
İlhan, A.; Gülersoy, A.E. & Gümüş, N. (2013). Coğrafya Bölümü ve Coğrafya Öğretmenliği Anabilim Dalı Mezunlarının Mezuniyet Sonrası Karşılaştıkları İstihdam Sorunu. Turkish Studies - Internati-onal Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic. 8/9: 1585-1602.
Kaya, M.F. (2013). Coğrafya Eğitiminde Yönelimler: 2012 Yılına Kadar Yapılan Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması. Marmara Coğrafya Dergisi, 27:282-313.
Kayan, İ. (2000). Türkiye Üniversitelerinde Coğrafya Eğitimi: Amaç, Yeni Hedefler, Sorunlar Ve Öneriler. Ege Coğrafya Dergisi, 11(2000): 7-22.
Kent, M., Gilbertson, D.D. & Hunt, C.O. (1997). Fieldwork in geog-raphy teaching: A critical review of the literature and approaches. Journal of Geography in Higher Education, 21(3), 313-332.
Koçman, A. (1999). Cumhuriyet Döneminde Yükseköğretim Kurumla-rında Coğrafya Öğretimi ve Sorunları. Ege Coğrafya Dergisi, 10(1999):1-14.
OSYM (2018) http://www.osym.gov.tr/TR,13263/2017-osys-yuksekogretim-programlari-ve-kontenjanlari-kilavuzu.html 15.05.2018.
Özgüç, N. & Tümertekin, E. (2000). Coğrafya: Geçmiş, Kavramlar, Coğraf-yacılar. Çantay Kitabevi, İstanbul.
Özgür, E. M. (2018). Innovation trends in Turkish human geography: An Assessment from the perspective of agents of change. Interna-tional Journal of Geography and Geography Education, 38, 142-170.
Özgür, E.M. & Yavan, N. (2013). Türk Coğrafyacılarının İç Hesaplaş-ması: Neden Başaramadık? Nasıl Başarabiliriz?. Beşeri Coğrafya Dergisi, 1 (1), 14-38.
Öztürk, M. & Karabağ, S. (2013). Coğrafyada Paradigmalar. Journal of European Education, 3(1): 8-32.
Somuncu, M. (2014). Coğrafya ve Çevrebilimi Üzerine. Bir Disiplinin İç Dünyası: Modern Türk Coğrafyası Üzerine Söyleşiler (Bekaroğlu, E., Özdemir, A.R., Ed.) içinde (s. 285-318), İdil Yayıncılık, İstan-bul.
Şardağ, A. (2016). Türkiye’de coğrafya alanında turizm ile ilgili yapılan lisansüstü tezler üzerine bir içerik analizi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta.
Tuysuz, S. & Yavan, N. (2012). Bölgesel Coğrafya Yaklaşımı ve Türk Coğrafyasındaki Etkileri Üzerine Kritik Bir Değerlendirme. TÜ-CAUM VII. Coğrafya Sempozyumu Bildiriler Kitabı, ss.390-405.
Tümertekin, E. & Özgüç, N. (2013). Ekonomik Coğrafya: Küreselleşme ve Kalkınma. Çantay Kitabevi, İstanbul.
Tümertekin, E. & Özgüç, N. (2016). Beşeri Coğrafya: İnsan, Kültür, Me-kan. Çantay Kitabevi, İstanbul.
ULAKBİM (2018) http://cabim.ulakbim.gov.tr/bibliyometrik-analiz/bibliyometrik-analiz-sikca-sorulan-sorular/ 13.04.2018.
Yavan, N. (2005) SCI ve SSCI Bağlamında Türkiye’nin Coğrafya Bili-minde Uluslararası Yayın Performansının Karşılaştırmalı Analizi: 1945-2005, Coğrafi Bilimler Dergisi, 3, (1), 27-57.
Yavan, N. (2012). Postgraduate geography education in Turkey. Internatio-nal perspectives on postgraduate education and training in geog-raphy (Yavan, N. & Kaya, İ. Ed.) içinde (s.111-157), Turkish Asso-ciation of Geographers Publications, Diyarbakır.
Yazan, S. & Bekaroğlu, E. (2018). Türk Coğrafyacılığının Disipliner İlişkileri Üzerine Ampirik Bir Araştırma. Coğrafi Bilimler Dergisi, 16 (1), 37-6.
YÖK (2018) Coğrafya Öğretmenliği Lisans Programı. Erişim: 27.06.2018. http://www.yok.gov.tr/documents/10279/41805112/Cografya_Ogretmenligi_Lisans_Programi.pdf.

APA	VARNACI UZUN F (2018). Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. , 253 - 281.
Chicago	VARNACI UZUN FUNDA Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. (2018): 253 - 281.
MLA	VARNACI UZUN FUNDA Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. , 2018, ss.253 - 281.
AMA	VARNACI UZUN F Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. . 2018; 253 - 281.
Vancouver	VARNACI UZUN F Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. . 2018; 253 - 281.
IEEE	VARNACI UZUN F "Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017." , ss.253 - 281, 2018.
ISNAD	VARNACI UZUN, FUNDA. "Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017". (2018), 253-281.

APA	VARNACI UZUN F (2018). Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 0(16), 253 - 281.
Chicago	VARNACI UZUN FUNDA Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 0, no.16 (2018): 253 - 281.
MLA	VARNACI UZUN FUNDA Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.0, no.16, 2018, ss.253 - 281.
AMA	VARNACI UZUN F Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018; 0(16): 253 - 281.
Vancouver	VARNACI UZUN F Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018; 0(16): 253 - 281.
IEEE	VARNACI UZUN F "Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017." Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 0, ss.253 - 281, 2018.
ISNAD	VARNACI UZUN, FUNDA. "Beşeri ve İktisadi Coğrafya Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi: 2008-2017". Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 16 (2018), 253-281.