Die Berücksichtigung von Schülerrelevanz im Biologieunterricht Über Ernaehrung

YAMAN, Melek; KLEE, Rainer

Die Berücksichtigung von Schülerrelevanz im Biologieunterricht Über Ernaehrung

Melek YAMAN, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)

Rainer KLEE (Justus Liebig Univercity Giessen, Germany)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

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Yıl: 2003 Cilt: 2003 Sayı: 25 Sayfa Aralığı: 214 - 223 Metin Dili: Almanca İndeks Tarihi: 29-07-2022

Die Berücksichtigung von Schülerrelevanz im Biologieunterricht Über Ernaehrung

Öz:

Çalışmada Almanyadaki öğretmen ve öğretmen adaylarının beslenme konusunu işlerken öğrenci beklentilerine yer verme amaçları ve bu amaçlarda etkin rol oynayan faktörler belirlenmiş, ayrıca öğretmen ve öğretmen adaylarının beslenme konusu işlenirken öğrenci beklentilerini dikkate almaları için nasıl teşvik edilebileceği tartışılmıştır. Çalışmanın temelini planlı davranış teorisi oluşturmaktadır. Planlı davranış teorisine dayanarak öğretmen ve öğretmen adayları için iki farklı model oluşturulmuş ve oluşturulan Modeller AMOS istatistik programı ile değerlendirilmiştir.Elde edilen sonuçlara göre Alman öğretmen ve öğretmen adaylarının beslenme konusu işlenirken öğrenci beklentilerine yer verirken amaçlarında "tutum"larının en etkili rolü oynadığı ortaya konmuştur.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

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