TY  - JOUR
TI  - REHBERLİK ÖĞRETMENLERİNİN OKUL SOSYAL HİZMETİNE İHTİYAÇ DUYDUKLARI SORUN ALANLARININ BELİRLENMESİ
AB  - Bu araştırma ile rehberlik öğretmenlerinin okul sosyal hizmetine ihtiyaç duydukları sorunalanlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, İzmir’in yoğun nüfuslu beş bölgesinden(Bornova, Karabağlar, Konak, Karşıyaka, Buca) seçilen 100 rehberlik öğretmeni ilegerçekleştirilen nicel bir çalışmadır. Katılımcıların temel sosyo-demografik bilgilerinin yanısıra, okulda karşılaştıkları sorunlarla ve okul sosyal hizmetine yönelik düşünce veihtiyaçlarını öğrenmeye yönelik sorulara yer verilen anket formu ile veriler toplanmıştır.Araştırmanın verileri yüz yüze görüşme yöntemi ile elde edilmiş, veri işleme ve çözümlemeaşamasında SPSS 15.0 programından yararlanılmıştır. Araştırmanın bulgularına görerehberlik öğretmenlerinin çoğunlukla sosyal hizmet mesleği hakkında bilgi sahibi olduğu veokul sorunlarının çözümüne sosyal hizmet uzmanlarının katkı sağlayacağını düşündüklerisonucuna ulaşılmıştır. Rehberlik öğretmenlerin çoğunluğunun okul ortamlarında başarısızlık,saldırganlık, ihmal ve istismar, ev içi şiddet, madde bağımlılığı ve suça sürüklenme gibi pekçok sorunla karşılaştığı ve bu sorunların çözümü için sosyal hizmet uzmanına ihtiyaçduyduğu görülmüştür. Bundan dolayı okul sosyal hizmeti uygulamasının hayata geçirilmesi ve okul sosyal hizmeti alanının tanıtılmasına yönelik çalışmaların yapılması oldukça önemligörülmektedir.
AU  - YILDIRIM, SEYDA
AU  - KULİ, Güliz
PY  - 2019
JO  - Toplum ve Sosyal Hizmet
VL  - 30
IS  - 2
SN  - 2147-3374
SP  - 555
EP  - 582
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/311653
ER  -