Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi

AKÇAY, Hüsamettin; FEYZİOĞLU, Burak; TÜYSÜZ, Cengiz

Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi

Hüsamettin AKÇAY, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Kimya Eğitimi Anabilim Dalı, İzmir, Türkiye)

Burak FEYZİOĞLU, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Cengiz TÜYSÜZ (Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

24 0

Yıl: 2003 Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 7 - 26 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi

Öz:

Son yıllarda bilgisayar teknolojisinde ve yazılımında görülen önemli atılım, eğitimde bilgisayar kullanımını arttırmıştır. Buna bağlı olarak; bilgisayar tabanlı eğitim canlandırma (animation) ve benzeşimlerle (simulation) zenginleştirilmiştir. Bu çalışmanın amacı bilgisayar ortamında sunulan canlandırma ve benzeşimlerin öğrencilerin kimya dersindeki başarısı ile kimya dersine karşı tutumlarına etkisini araştırmaktır. Bu amaçla lise II kimya müfredatında bulunan çözeltiler konusunda canlandırma ve benzeşimler kullanılarak bilgisayar tabanlı bir öğretim süreci hazırlandı. Çözelti kimyası geleneksel ve bilgisayar destekli paket ile anlatılmadan önce öğrencilere konuyla ilgili başarı testi, mantıksal düşünme yetenekleri testi, kimya tutum ölçeği testi, bilgisayar tutum ölçeği testi ve benzeşimlere karşı tutum ölçeği testi uygulandı. Araştırma 2001-2002 eğitim öğretim yılında 15-18 yaş grubunda bulunan 84 lise II öğrencisi ile gerçekleştirildi. Öğrenciler Kontrol Grubu (KG) ve Deney Grubu (DG) olmak üzere ikiye ayrıldı. KG'ye geleneksel, DG'ye benzeşimlerle zenginleştirilmiş bilgisayar tabanlı öğretim uygulandı. Bulgular, DG'de bulunan öğrencilerin p < 0,05 anlamlılık düzeyinde, bilgisayara karşı tutumlarında, kimyaya karşı tutumlarında, benzeşimlere karşı tutumlarında ve kimya dersindeki başarılarında KG'de bulunan öğrencilere kıyasla anlamlı ve pozitif yönde bir değişme olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelime: kimya eğitimi benzetim öğrenci başarısı fen eğitimi canlandırma çözeltiler bilgisayar destekli eğitim

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik

Aiello, N. C., & Wolfe, L. M. (1980). A meta-analysis oj individualized instruction in science. Boston.- American Educational Research Association.
Akin, C. ( 1996). Her yönüyle internet. Istanbul: Alfa Basım Yayın Dağıtım.
Akpmar,Y. (1999). Bilgisayar destekli öğretim ve uygulamalar. Ankara: Anı Yayınları.
Allen, R. (1998). The web: Interactive and multimedia education. Computer Networks ana ISDN Systems, 30, 1717-1727.
Burns, P. K., &C Bozeman, W. C. (1981). Computer-assisted instruction and mathematics achievement: Is there a relationship? Educational Technology, 21 (10), 32-39.
Campbell, D. T., & Stanley, J. C. (1963). Experimental and quasi-experimental designs for research. Chicago: Rand McNally & Company.
Campbell, R., (1989). I learned it through the grapevine: Hypermedia at work in the classroom. American Libraries, 20 (3), 200-205.
Castleberry, S. J., Gulp, G. H., & Lagowski, J. J. (1973). Computer based teaching techniques in general chemistry. Journal of Research in Science Teaching, 15, 455-463.
Chang, L. J., Yang, J. C., & Chan, T. W. (2002). Multilayer educational services platforms and its implementation. In Proceedings of The International Conference on Computers in Education (ICCE 2002} ( pp. 945-949). Auckland: New Zealand.
Clark, C., English, S., Jalobeanu, M., & Nistor, N. (1998, May). Internet as a vehicle for teaching-. A Romania» internet learning workshop. Paper presented at Turkey Second International Distance Education Symposium, Ankara.
Crippen, K. J., & Brooks, D. W. (2001). Teaching advanced placement descriptive chemistry : Suggestions from a testing web site. The Chemical Educator, 6, 266-271.
Crosby, H. M. (1983). The effectiveness of the instructional use of computers for students with mild learning problems: a review of the literature and research (Concepts and issues paper).
Urbana-Champaign: University of Illinois. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 249 688).
Gulp, G. H., & Castleberry, S. J.(1971). Computer assisted instruction in undergraduate organic chemistry: an evaluation of selected programs. Science Education, 53, 445-459.
Durndell, A., Macleed, H., & Siann, G. (1987). A surgery of altitudes to knowledge about and experience of computers. Computers and Education, 11 (3), 167-175.
Dusick, M.D., & Yıldırım, S. (2000). Faculty computer use and training: Identifying distinct needs for different populations. Community Collage Review, 27 (4), 33-45.
Ergin, A.(1995). Öğretim teknolojisi: iletişim. Ankara: Pegem Yay.
Geban, Ö., Aşkar, P. & Özkan, İ. (1992). Effects of computer simulations and problem-solving approaches on high school students. Journal of Educational Research, 86, 5-10.
Ichiko.T., Yamamoto, M., Kawamura, Y., Sc Hanano, M.(2001). Advanced multimedia telecommunications using a high speed broadband backbone network beyond all aspect of the current internet. Computer & Education, 37, 211-224.
Jackson, M. M, & Songer, N. B. (2000). Student motivation and internet technology: are student empowered to learn science ? Journal of Research in Science Teaching ,37, 459-479.
Jayakumar, S., Squires, R. G., Reklaitis, G. V., Anderson, P. K., Graziani, K. R., & Choi, B. C. (1993). The use of computer simulations in engineering capstone courses: A chemical engineering example - The Mobil catalytic reforming process simulation. International Journal of Engineering Education, 19, 243-250.
Kulik, J. A., Kulik, C. L. C., & Bangert-Drowns, R. L. (1985). Effectiveness of computer-based education in elementary schools. Computers in Human Behavior, 1, 59-74.
Lomax, J. F., Dilner, D. K., & Verde, J. W. (1998). A series of cgi/perl scripts for web based feedback and reporting in the general chemistry laboratory: Colorimetry. The Chemical Educator, 3 (6). 25 Aralık 2002 tarihinde oisestate.edu/bibs/0003006/00030258.htm web adresinden alınmıştır.
Mallow, J. V. (2001). Student group project work: A pioneering experiment in interactive engagement. Journal of Science Education and Technology, 10 ( 2), 105-114
MonTague, E. J., Castleberry, S. J., & Lagowski, J. J. (1970). Computer based teaching techniques in general chemistry. Journal of Research in Science Teaching, 7,197-208.
Niemiec, R., Samson,G., Weinstein, T., & Walberg, H. J. (1987). The effect of computer-based instruction in elementary schools: A quantitative synthesis. Journal of Research on Computing in Education, 20 (2), 85-103.
Roblyer, M. D., Castine, W. H., & King, F. J. (1988). Assessing the impact of computer- based instruction: A review of recent research. BingHamtown, NY: Haworth Press
Russell, J. W., Kozma, R. B., Jones, T., Wykoff, J., Marx, N., & Davis, J. (1997). Use of simultaneous-synchronized macroscopic, microscopic, and symbolic representations to enhance the teaching and learning of chemical concepts. Journal of Chemical Education, 74, 330-334.
Savenye, W., Davidson, G., 8c Orr, K. (1992). Effect of an educational computing course on pre-service teachers' attitudes and anxiety toward computers, Journal of Computing in Childhood Education, 3 (1), 31-41.
Schank, R. C. (1994). Active learning through multimedia, IEEE Multimedia, 1 (1), 69-78.
Sanger, M.J., & Greenbowe, TJ. (2000). Addressing student misconceptions concerning electron flow in electrolyte solutions with instruction including computer animations and conceptual change strategies. International Journal of Science Education, 22, 521-537.
Stokes, S. P. (2001). Satisfaction of collage student with digital learning environment do learners' make difference? The Internet and Higher Education, 4, 31-44.
Squires, R. G., Kuriyan, K., Jayakumar, S., Reklaitis, G. V., Evans, M., Morrato, B. et. al. (1996). The proctor and gamble decaffeination project: A multimedia instruction module. Computer Applications in Engineering Education, 4 (4), 269-274.
Şahin, T. Y. ve Yıldırım, S. (1995). öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Tobin, K., & Capie, W. (1981). Test of logical thinking. Athens: University of Georgia.
Walter, L. J., Liu, D., & Brooks, D. W. (1999). An internet-based course: Leadership issues? Journal of Science Education and Technology, 8 (2), 151-154.
Willett, J., Yamashita, J. J. M., & Anderson R. D. (1983) . A meta analysis of instructional systems applied in science teaching. Journal of Research in Science Teaching, 20, 405-417.
Winer, L. R., & Cooperstook, S. (2001). The 'intelligent classroom': Changing teaching and learning with an evolving technological environment. Computer & Education, 38, 253-266.
Wise, K. C., & Okey, J. R. (1983, April). The impact of microcomputer based instruction on student achievement. Paper presented at the annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching, Dallas, Texas.
Woodrow, J. (1991). Determinants of student teacher computer literacy achievement. Computers and Education, 16 (3), 247-256.
Yalın,.H. İ. (2001). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Yıldırım, S. (1995). Effects of computer assisted instruction and worksheet study on students' chemistry achievement and attitudes toward chemistry at high school level. Unpublished master's thesis, Middle East Technical University, Graduate School of Natural and Applied Sciences , Ankara.
Yıldırım Z. ve Özden Y. (1998, Mayıs). Web tabanlı öğretim materyali geliştirme modeli.
Türkiye Uluslararası II. Uzaktan Eğitim Sempozyumunda sunulan bildiri, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.
Yıldız, R. (2000). Flash 4.0..Ankara: Seçkin Yayınları.

APA	AKÇAY H, FEYZİOĞLU B, TÜYSÜZ C (2003). Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. , 7 - 26.
Chicago	AKÇAY Hüsamettin,FEYZİOĞLU Burak,TÜYSÜZ Cengiz Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. (2003): 7 - 26.
MLA	AKÇAY Hüsamettin,FEYZİOĞLU Burak,TÜYSÜZ Cengiz Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. , 2003, ss.7 - 26.
AMA	AKÇAY H,FEYZİOĞLU B,TÜYSÜZ C Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. . 2003; 7 - 26.
Vancouver	AKÇAY H,FEYZİOĞLU B,TÜYSÜZ C Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. . 2003; 7 - 26.
IEEE	AKÇAY H,FEYZİOĞLU B,TÜYSÜZ C "Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi." , ss.7 - 26, 2003.
ISNAD	AKÇAY, Hüsamettin vd. "Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi". (2003), 7-26.

APA	AKÇAY H, FEYZİOĞLU B, TÜYSÜZ C (2003). Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 3(1), 7 - 26.
Chicago	AKÇAY Hüsamettin,FEYZİOĞLU Burak,TÜYSÜZ Cengiz Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 3, no.1 (2003): 7 - 26.
MLA	AKÇAY Hüsamettin,FEYZİOĞLU Burak,TÜYSÜZ Cengiz Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, vol.3, no.1, 2003, ss.7 - 26.
AMA	AKÇAY H,FEYZİOĞLU B,TÜYSÜZ C Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2003; 3(1): 7 - 26.
Vancouver	AKÇAY H,FEYZİOĞLU B,TÜYSÜZ C Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2003; 3(1): 7 - 26.
IEEE	AKÇAY H,FEYZİOĞLU B,TÜYSÜZ C "Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi." Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 3, ss.7 - 26, 2003.
ISNAD	AKÇAY, Hüsamettin vd. "Kimya Öğretiminde Bilgisayar Benzeşimlerinin Kullanımının Lise Öğrencilerinin Başarısına ve Tutumuna Etkisi". Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 3/1 (2003), 7-26.