AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ

Yıl: 2019 Cilt: 29 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 193 - 204 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 28-01-2020

AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ

Öz:
Ülkelerin birçoğu, doğa tarafından üretilen afetlerle karşı karşıya kalabilmektedir. Deprem, sel, heyelan,kasırga, kuraklık, yangın vb. olaylar en fazla karşılaşılan doğal afetler arasında yer almaktadır. Diğer taraftaninsanların sebebiyet verdiği afetler de söz konusu olabilmektedir. Örneğin Amerika’da 9/11 diye adlandırılanve 2001 yılında gerçekleştirilen New York’taki ikiz kulelere yapılan terör saldırısı, binlerce kişini ölümüneneden olmuştur. Bu tür saldırılar da insanoğlu tarafından oluşturulan afetlerdir. Amerika’daki bazıüniversitelerde lisans ve lisansüstü seviyelerde Kamu Yönetimi Bölümleri altında Afet ve Acil DurumYönetimi dersleri verilmektedir. Örneğin Sam Houston State Üniversitesi, İnsani ve Sosyal Bilimler Fakültesibünyesinde, Kamu Yönetimi yüksek lisans programı açmıştır. Bu program içerisinde Afet ve Acil DurumYönetimi bir alt programdır. Bu program kapsamında, Küresel Afet Politikaları, Acil Durum Yönetimi, AfetDirenci, Karar Verme Belirsizliği ve Toplum Politikaları gibi dersler verilmektedir. Bu çalışmada, ABD'deafet yönetimi ve eğitimi ile ilgili bazı faaliyetler tartışılarak, Türk üniversitelerinde aynı alanlardakifaaliyetlerle karşılaştırılmıştır. Bu araştırma kapsamında, hem ABD'de hem de Türkiye'de ilgili kurum vekuruluşlardan kişilerle bazı görüşmeler yapılmış ve toplanan veriler çıkarımsal istatistik yöntemlerikullanılarak analiz edilmiş ve değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında bazı öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelime:

Konular: Tarih

Disaster Management, Disaster Education and Awareness in Disaster Management: American Example

Öz:
Many of countries are faced with disasters produced by nature. Earthquake, flood, landslide, hurricane, drought, fire etc. events are among the most common natural disasters. On the other hand, there are some disasters which are caused by people. For example, the terrorist attack on twin towers in 2001 in New York, called 9/11, in the United States, has killed thousands of people. Such attacks are disasters created by human beings. Disaster and Emergency Management courses are offered under the Departments of Public Administration at undergraduate and graduate levels in some universities in the United States. Sam Houston State University, for example, has established a Master's program in Public Administration at the Faculty of Humanities and Social Sciences. Disaster and Emergency Management Program is a sub branch of this program. Under this program, courses such as Global Disaster Policy, Emergency Management, Disaster Resilience, Decision Making Uncertainty and Community Policies are given. In this study, some activities related to disaster management and education in the United States was discussed and they were compared with activities in the same fields done at Turkish universities. Under this investigation, some interviews were done with people of the relevant institutions and organizations both in the USA and in Turkey, and the collected data were analyzed and evaluated using inferential statistical methods. Some suggestions were developed in the light of the obtained findings.
Anahtar Kelime:

Konular: Tarih
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • AKUT, 2015, Search and Rescue Association, http://www.akut.org.tr/en, Accessed date: Sep. 16, 2015
  • Beddington, S., J., 2015, Blackett Review of High Impact Low Probability Risk, Government Office for Science, UK, https://www.gov.uk/government/ uploads/system/uploads/attachmentdata/file/278526/ 12-519-blackett-review-high-impact-low-probability-risks.pdf
  • Cyen.org, 2015, Definition of Disaster, http://www.cyen.org/innovaeditor/assets/ Disaster_Management_ Notes_and_Questions.pdf, accessed date: Sept. 15, 2015.
  • Enia, Jason, (2015), 15-3 PADM5390 Week 2 Enia comments on risk, released on Google+ Hangout on Sept. 2, 2015.
  • FEMA, 2016, How to Assemble a Disaster Preparedness Kit (1:24 minutes) http://www.fema.gov/ medialibrary/media_records/727
  • Inside the Megastorm, 2013, http://www.pbs.org/wgbh/nova/earth/inside-the-megastorm.html, aired Oct. 2, 2013
  • Lindell, Michael K., Ronald W. Perry, and Carla Prater. (2007) Introduction to Emergency management. Hoboken, NJ: Wiley.
  • Marmara, 1999, Marmara Earthquake Assessment, September 14, 1999, Turkey Country Office & The World Bank.
  • Milakovich, Michael E., and George J. Gordon. (2013). Public Administration in America, Wadsworth.
  • NIOSH, 2015, Death in the line of duty, http://www.cdc.gov/niosh/fire/pdfs/face9921.pdf, Accessed date: Feb. 10, 2016.
  • Olson, R., S., & Gawronski, V., T. (2010), From Disaster Event to Political Crisis: A “5C+A” Framework for Analysis, International Studies Perspectives (2010) 11, 205-221.
  • SHSU, Public Administration, (2018). http://www.shsu.edu/programs/graduate/public-administration/, last accessed date: October 5th, 2018
  • StudyPortals, Bachelors, (2018). https://www.bachelorsportal.com/disciplines/297/emergency-disastermanagement.html, accessed on: October 6th, 2018
  • UCTV, 2009, Disaster Preparedness: Natural Disasters. Video, UCTV television (10/06/2009).
APA VAROL A (2019). AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. , 193 - 204.
Chicago VAROL Asaf AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. (2019): 193 - 204.
MLA VAROL Asaf AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. , 2019, ss.193 - 204.
AMA VAROL A AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. . 2019; 193 - 204.
Vancouver VAROL A AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. . 2019; 193 - 204.
IEEE VAROL A "AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ." , ss.193 - 204, 2019.
ISNAD VAROL, Asaf. "AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ". (2019), 193-204.
APA VAROL A (2019). AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 29(1), 193 - 204.
Chicago VAROL Asaf AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 29, no.1 (2019): 193 - 204.
MLA VAROL Asaf AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.29, no.1, 2019, ss.193 - 204.
AMA VAROL A AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2019; 29(1): 193 - 204.
Vancouver VAROL A AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2019; 29(1): 193 - 204.
IEEE VAROL A "AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ." Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 29, ss.193 - 204, 2019.
ISNAD VAROL, Asaf. "AFET YÖNETİMİ, AFET EĞİTİMİ VE AFET FARKINDALIĞI: AMERİKA ÖRNEĞİ". Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 29/1 (2019), 193-204.