TY  - JOUR
TI  - Ergenlerde Sanal Zorbalik Ve Mağduriyetin Empati İle İlişkisinin İncelenmesi
AB  - Çağımızın en hızlı gelişim gösterdiği alanların başında internet ve bilgisa-yar gelmektedir. Bu gelişim internet ve bilgisayara farklı işlevler yüklemektedir.Teknolojinin baş döndürücü gelişimi insan hayatını daha yaşanabilir seviyelere çı-karmasının yanında çeşitli olumsuzlukları da beraberinde getirmiştir.Teknolojik değişimlerle gelişmekte olan dünyada iletişim teknolojileriningünlük yaşama girmesi insanların yaşantılarını değaiştirmektedir.Gündelik yaşamdainsanların sıklıkla başvurduğu internet ve iletişim araçları kullanım süreleriaşıldığında çeşitli sorunlar ortaya çıkarmaktadır.İnsanların bir kısmı interneti vediğer iletişim araçlarını sadece gerektiğinde kullanırken diğer bir kısmı ise eğlenmekve zaman geçirmek için kullanmaktadırlar.Bu aşırı kullanım kişinin birçokolumsuzlukla karşılaşmasına neden olmaktadır.Bu bağlamda zorbalık olayına bir şekilde dahil olabilecek öğrencilerinöğretmenler tarafından önceden tespit edilebilmesi onların empati düzeylerininbilinmesiyle mümkün olacaktır.Araştırma Erzincan İlinde bulunan beş farklı ortaöğretim kurumunda öğre-nim görmekte olan beş yüz kırk dört öğrenci üzerinde gerçekleşmiştir. Veri toplamaaracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Sanal Zorbalık Ölçeği, Sanal Mağduriyet Ölçeği veTemel Empati Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma empatinin sanal zorbalık ve sanalmağduriyet üzerinde etkili olduğunu ortaya koymuştur. Empati puanları sanal zorba-lık ve mağduriyet puanlarını negatif bir etkiyle yordamaktadır. Empati puan ortala-maları arttıkça sanal zorbalık ve sanal mağduriyet puan ortalamaları düşmektedir.
AU  - CİMİNLİ, ALAATTİN
AU  - KAĞAN, Mücahit
DO  - 10.17556/jef.66842
PY  - 2016
JO  - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 18
IS  - 2
SN  - 2148-7510
SP  - 1135
EP  - 1150
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/320173
ER  -