Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi
Yıl: 2018 Cilt: 25 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 188 - 193 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.5505/vtd.2018.65807 İndeks Tarihi: 07-02-2020
Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi
Öz: Amaç: Bu çalışma Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi VanSağlık Yüksekokulu Ebelik bölümü öğrencilerinindismenore sıklığını, dismenorenin okul ve sosyalyaşantılarına etkilerini, dismenore ile başa çıkmaktakullandıkları yöntemleri belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntemler: Bu araştırma için veriler VisualAnalog Skala ve anket yöntemiyle elde edilmiştir.Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 22 istatistik programıkullanılmıştır. İstatistiki değerlendirmede tanımlayıcıistatistikler ve ki kare analizi kullanılmıştır.Bulgular: Araştırmada öğrencilerin %98'inin dismenoreyaşadığı ve süreç içerisinde, sadece %22.5'unun bunedenle doktora gittiği, %15.5'inin bu dönemde okulunagidemediği, %16,8'inin bu dönemde hayattan keyifalamadığı ve %4,5'inin dismenore nedeniyle ölmeyiistediği zamanların olduğu belirlenmiştir. Visual AnalogSkala puanı ile okul ve sosyal yaşamındaki problemlerarasında anlamlı bir ilişki bulundu.Sonuç: Bu çalışma öğrencilerde dismenore görülmesıklığının ve şiddetinin oldukça yüksek olduğunu, bunakarşılık doktora başvurma oranlarının düşük olduğunugöstermiştir. Öğrencilerin dismenore ve bu dönemdekidiğer şikayetleri nedeniyle aile, okul ve sosyalyaşantılarında sorunlar yaşadıkları, okula devam ve sınavbaşarısıyla ilgili problemleri olduğu belirlenmiştir.
Anahtar Kelime: Konular:
Approach to Dysmenorrhea and Effect of Dysmenorrhea on Social Life and School Performance in the University Students
Öz: Objective: This study was carried out with students of the School of Health, the Department of Midwifery, Van Yuzuncu Yil University to determine the frequency of dysmenorrhea experienced by the students, its effects on their school and social life, and the methods that the students use to deal with dysmenorrhea. Materials and Methods: For this study, the data were obtained by Visual Analogue Scale and questionnaire method. SPSS 22 statistical program was used to evaluate the data. Descriptive statistics and chi square analysis were used in the statistical evaluation. Results: In this survey, 98% of the students had dysmenorrhea and during that period, only 22.5% went to the doctor for this reason, 15.5% were not able to go to the school, 16.8% did not enjoy life, and 4.5% wanted to die due to dysmenorrhea. The Visual Analog Scale score was found to be significantly related to the problems in school and social life. Conclusion: This study has shown that although the frequency and severity of dysmenorrhea seen among the students are very high, the rate of referring to a doctor is low. Students were found to have problems with family, school and social life due to dysmenorrhea and other complaints during this period such as problems with school attendance and exams.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Berkley KJ. Primary dysmenorrhea: an urgent mandate. Pain Clin Updates 2013; 21(3): 1-8.
- Harel Z. Dysmenorrhea in adolescents and young adults: etiology and management. J Pediatr Adolesc Gynecol 2006; 19(6): 363-371.
- Burnett MA, Antao V, Black A, Feldman K, Grenville A, Lea R, et al. Prevalence of primary dysmenorrhea in Canada. J Obstet Gynaecol Can 2005; 27(8): 765-770.
- Eryilmaz G, Ozdemir F, Pasinlioglu T. Dysmenorrhea prevalence among adolescents in eastern Turkey: its effects on school performance and relationships with family and friends. J Pediatr Adolesc Gynecol 2010; 23(5): 267-272.
- Mazza D. Primary dysmenorrhea. Women’s Health Medicine 2006; 3(5): 207-210.
- Wong CL, Lai KY, Tse HM. Effects of SP6 acupressure on pain and menstrual distress in young women with dysmenorrhea. Complement Ther Clin Pract 2010; 16(2): 64-69.
- Ajorpaz NM, Hajbaghery MA, Mosaebi F. The effects of acupressure on primary dysmenorrhea: A randomized controlled trial. Complementary Therapies in Clinical Practice 2011; 17(1): 33-36.
- Valiani M, Babaei E, Heshmat R, Zare Z. Comparing the effects of reflexology methods and Ibuprofen administration on dysmenorrhea in female students of Isfahan University of Medical Sciences. Iran J Nurs Midwifery Res 2010; 15(Suppl 1): 371-378.
- Ortiz M. Primary dysmenorrhea among Mexican university students: prevalence, impact and treatment. European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology 2010; 152: 73-77.
- Bano R, AlShammari E, Aldeabani. HKS. Study of the prevalence and severity of dysmenorrhea among the university students of Hail City. International Journal of Health Sciences & Research 2013; 3(10): 15-22.
- Seven M, Guvenç G, Akyuz A, Eski F. Nursing student sevaluating dysmenorrhea in a sample of Turkish,Pain Management Nursing 2013: 1-8.
- Bata MS. Age at menarche, menstrual patterns, and menstrual characteristics in Jordanian adolescent girls. Int J Gynaecol Obstet 2012; 119(3): 281-283.
- Gagua T, Tkeshelashvili B, Gagua D. Primary dysmenorrhea: prevalence in adolescent population of Tbilisi, Georgia and risk factors. J Turk Ger Gynecol Assoc 2012; 13(3): 162-168.
- Öztürk S, Tanrıverdi D. Premenstrual sendrom ve başetme, Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2010; 13(3): 57-61.
- Kısa S, Zeyneloğlu S, Güler N. Üniversite öğrencilerinde premenstrual sendrom görülme sıklığı ve etkileyen faktörler. Gümüşhane Sağlık Bilimleri Dergisi 2012; 1(4): 284-297.
- Ortiz MI, Rangel-Flores E, Carrillo-Alarcón LC, Veras-Godoy HA. Prevalence and impact of primary dysmenorrhea among Mexican high school students. Int J Gynaecol Obstet 2009; 107(3): 240-243.
- Kırcan N, Ergin F, Adana F, Arslantaş H. Hemşirelik öğrencilerinde premenstrüel sendrom prevalansı ve yaşam kalitesi ile ilişkisi. Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2012; 13 (1): 19-25.
- Erenel Şentürk A. Sağlık meslek lisesi öğrencilerinin dismenore yaşama durumları ve dismenore ile başetmeye yönelik uygulamaları. Hacettepe Universitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007; 14(2): 48-60.
- Chang SF, Chuang MH. Factors that affect selfcare behaviour of female high school students with dysmenorrhoea: a cluster sampling study. International journal of nursing practice 2012; 18(2): 117-124.
- Yılmaz T,Yazıcı S. Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Dismenore Özellikleri.Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2008; 11: 3.
- Turan T, Ceylan SS. 11-14 Yaş Grubu İlköğretim Öğrencilerinin Menstruasyona Yönelik Bilgileri ve Uygulamaları. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2007; 2(6): 41-54.
- Taşçı KD. Hemşirelik Öğrencilerinin Premenstural Semptomlarının Değerlendirilmesi. TAF Preventive Medicine Bulletin 2006; 5(6). 23. Alp Yılmaz F, Başer M. Dismenorenin Okul Performansına Etkisi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2016; 5(3): 29-33.
- Özerdoğan N, Sayıner N, Ayrancı U, Unsal A, Giray S. Prevalence and predictor of dysmenorrhea among student at a unıversity in Turkey. Internatıonal Journal of Gynecology and Obstetrics 2010; 107(1): 39-43.
- Potur DÇ, Bilgin NC, Kömürcü N. Prevelance of dysmenorrhea in unıversty student in Turkey: effects on daily activities and evalutıon different pain management methods. Pain Management Nursing 2013; 1-10.
- Lete I, Duenas JL, Serrano I, Doval JL, Martinez-Salmean J, Coll C, et al. Attitudes of Spanish women toward premenstrual symptoms, premenstrual syndrome and premenstrual dysphoric disorder: results of a nationwide survey. European journal of obstetrics, gynecology, and reproductive biology 2011; 159(1): 115-118.
- Uslay Keskin T, Yeşilfidan D, Adana F, Okyay P. Aydın Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinde Perimenstruel Şikayetler ve Başa Çıkma Yöntemleri. TAF Prev Med Bull 2016; 15(5): 382-388.
- Daşıkan Z, Saruhan A. Çalışan Hemşirelerde Menstrüel Yakınmaların İncelenmesi. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 2014; 23(1).
- Agarwal AK, Agarwal A. A study of dysmenorrhea during menstruation in adolescent girls. Indian J Community Med 2010; 35(1): 159-164.
- Cunningham S, Tan D. Dysmenorrhoea and acupuncture: a review of the literatüre. Nursing Standard 2011; 24(44): 39-47.
- Nwankwo TO, Aniebue UU, Aniebue PN. Menstrual disorders in adolescent school girls in Enugu, Nigeria. J Pediatr Adolesc Gynecol 2010; 23(6):358-363.
| APA | KUŞASLAN AVCI D, SARI E (2018). Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. , 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| Chicago | KUŞASLAN AVCI DİLEK,SARI Esra Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. (2018): 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| MLA | KUŞASLAN AVCI DİLEK,SARI Esra Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. , 2018, ss.188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| AMA | KUŞASLAN AVCI D,SARI E Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. . 2018; 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| Vancouver | KUŞASLAN AVCI D,SARI E Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. . 2018; 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| IEEE | KUŞASLAN AVCI D,SARI E "Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi." , ss.188 - 193, 2018. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| ISNAD | KUŞASLAN AVCI, DİLEK - SARI, Esra. "Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi". (2018), 188-193. https://doi.org/10.5505/vtd.2018.65807 |
| APA | KUŞASLAN AVCI D, SARI E (2018). Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. Van Tıp Dergisi, 25(2), 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| Chicago | KUŞASLAN AVCI DİLEK,SARI Esra Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. Van Tıp Dergisi 25, no.2 (2018): 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| MLA | KUŞASLAN AVCI DİLEK,SARI Esra Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. Van Tıp Dergisi, vol.25, no.2, 2018, ss.188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| AMA | KUŞASLAN AVCI D,SARI E Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. Van Tıp Dergisi. 2018; 25(2): 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| Vancouver | KUŞASLAN AVCI D,SARI E Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi. Van Tıp Dergisi. 2018; 25(2): 188 - 193. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| IEEE | KUŞASLAN AVCI D,SARI E "Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi." Van Tıp Dergisi, 25, ss.188 - 193, 2018. 10.5505/vtd.2018.65807 |
| ISNAD | KUŞASLAN AVCI, DİLEK - SARI, Esra. "Üniversite Öğrencilerinde Dismenoreye Yaklaşım ve Dismenorenin Sosyal Yaşam ve Okul Performansına Etkisi". Van Tıp Dergisi 25/2 (2018), 188-193. https://doi.org/10.5505/vtd.2018.65807 |
