Akademisyen olmak
Yıl: 2018 Cilt: 2 Sayı: 2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı Sayfa Aralığı: 440 - 446 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.24130/eccd-jecs.196720182278 İndeks Tarihi: 10-02-2020
Akademisyen olmak
Öz: Akademisyen ya da akademisyenlik kavramlarının kökünü oluşturan akademi kavramıPlaton’un Atina’da öğrencilerine ders verdiği ‘Akademia’ zeytinliğinden gelmektedir. Zaman içindebu isim belli bir kariyer ve bu kariyere sahip insanlar için kullanılmaya başlanmıştır.Akademisyenlik birbirini gerektiren ve besleyen birden fazla eylemi içermektedir. Bugünündünyasında bir insanın kendisini mutlu kılacak ve coşku ile bağlanacağı bir işi seçmesi çokönemlidir. Bu makalede akademisyen olmayı düşünen lisans öğrencisi gençler ve akademikçalışmayı seçmiş genç akademisyenler için önemli noktalar vurgulanmakta ve bu iki grup için ayrıayrı bir yol haritası önerilmektedir
Anahtar Kelime: Konular:
Being an academician
Öz: The concept of academy, which forms the basis of academicianship originates from the olive grove named ‘Academia’ where Platon gave lectures to his students. In time this word has started to be used for a certain career, and for a certain group of people with such career. Academicianship incorporate more than a single action which necessitate and nurture each other. In the world that we live in, it is extremely important for a person to choose a profession which will make him happy and to which he can connect with enthusiasm. In this article, for undergraduates who aims to become an academician and for young academicians important items are emphasized and (for each group) separate roadmaps suggested.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
- Boyer, E. L. (1990). Scholarship reconsidered: Priorities of the professoriate. Princeton University Press, 3175 Princeton Pike, Lawrenceville, NJ 08648.
- Hattie, J. ve Marsh, H.W. (2012). The relation between research productivity and teaching effectiveness: Complementary, antagonistic or independent constructs? The Journal of Higher Education, 73(5), 603-641.
- Odabaşı, H. F., Fırat, M., İzmirli, S., Çankaya, S., & Mısırlı, Z. A. (2010). Küreselleşen dünyada akademisyen olmak. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,10(3),127-142.
- Ortaş, İ. (2004). Öğretim üyesi ya da bilim insanı kimdir? Pivolka, 3(12), 11-16.
- Yalçın, H. ve Demirkan, M. (2013). Lisanas eğitimi alan öğrencilerin, kadın akademisyenlerin çalışma yaşamındaki durumlarına yönelik algıları. Yüksek Öğretim ve Bilim Dergisi, 3(2), 166-172.
APA | GÜRKAN T (2018). Akademisyen olmak. , 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
Chicago | GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. (2018): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
MLA | GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. , 2018, ss.440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
AMA | GÜRKAN T Akademisyen olmak. . 2018; 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
Vancouver | GÜRKAN T Akademisyen olmak. . 2018; 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
IEEE | GÜRKAN T "Akademisyen olmak." , ss.440 - 446, 2018. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
ISNAD | GÜRKAN, Tanju. "Akademisyen olmak". (2018), 440-446. https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
APA | GÜRKAN T (2018). Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2(2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı), 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
Chicago | GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 2, no.2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı (2018): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
MLA | GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, vol.2, no.2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı, 2018, ss.440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
AMA | GÜRKAN T Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 2018; 2(2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
Vancouver | GÜRKAN T Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 2018; 2(2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
IEEE | GÜRKAN T "Akademisyen olmak." Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2, ss.440 - 446, 2018. 10.24130/eccd-jecs.196720182278 |
ISNAD | GÜRKAN, Tanju. "Akademisyen olmak". Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 2/2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı (2018), 440-446. https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.196720182278 |