Yıl: 2018 Cilt: 2 Sayı: 2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı Sayfa Aralığı: 440 - 446 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.24130/eccd-jecs.196720182278 İndeks Tarihi: 10-02-2020

Akademisyen olmak

Öz:
Akademisyen ya da akademisyenlik kavramlarının kökünü oluşturan akademi kavramıPlaton’un Atina’da öğrencilerine ders verdiği ‘Akademia’ zeytinliğinden gelmektedir. Zaman içindebu isim belli bir kariyer ve bu kariyere sahip insanlar için kullanılmaya başlanmıştır.Akademisyenlik birbirini gerektiren ve besleyen birden fazla eylemi içermektedir. Bugünündünyasında bir insanın kendisini mutlu kılacak ve coşku ile bağlanacağı bir işi seçmesi çokönemlidir. Bu makalede akademisyen olmayı düşünen lisans öğrencisi gençler ve akademikçalışmayı seçmiş genç akademisyenler için önemli noktalar vurgulanmakta ve bu iki grup için ayrıayrı bir yol haritası önerilmektedir
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Being an academician

Öz:
The concept of academy, which forms the basis of academicianship originates from the olive grove named ‘Academia’ where Platon gave lectures to his students. In time this word has started to be used for a certain career, and for a certain group of people with such career. Academicianship incorporate more than a single action which necessitate and nurture each other. In the world that we live in, it is extremely important for a person to choose a profession which will make him happy and to which he can connect with enthusiasm. In this article, for undergraduates who aims to become an academician and for young academicians important items are emphasized and (for each group) separate roadmaps suggested.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
APA GÜRKAN T (2018). Akademisyen olmak. , 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
Chicago GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. (2018): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
MLA GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. , 2018, ss.440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
AMA GÜRKAN T Akademisyen olmak. . 2018; 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
Vancouver GÜRKAN T Akademisyen olmak. . 2018; 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
IEEE GÜRKAN T "Akademisyen olmak." , ss.440 - 446, 2018. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
ISNAD GÜRKAN, Tanju. "Akademisyen olmak". (2018), 440-446. https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.196720182278
APA GÜRKAN T (2018). Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2(2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı), 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
Chicago GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 2, no.2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı (2018): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
MLA GÜRKAN Tanju Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, vol.2, no.2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı, 2018, ss.440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
AMA GÜRKAN T Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 2018; 2(2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
Vancouver GÜRKAN T Akademisyen olmak. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 2018; 2(2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı): 440 - 446. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
IEEE GÜRKAN T "Akademisyen olmak." Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2, ss.440 - 446, 2018. 10.24130/eccd-jecs.196720182278
ISNAD GÜRKAN, Tanju. "Akademisyen olmak". Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 2/2: 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı (2018), 440-446. https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.196720182278