TY  - JOUR
TI  - Annelerin okuma yazmaya hazırlık sürecine ilişkin görüşleri
AB  - Bu araştırmanın amacı, annelerin okuma yazmaya hazırlık sürecine ilişkin görüşlerininbelirlenmesidir. Nitel desende yürütülen araştırma sürecinde uygulanan Aile Temelli Okuma YazmayaHazırlık Programının öncesinde ve sonrasında aileler ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır.Araştırmanın çalışma grubu, Kars ilinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bir ilkokulun anasınıfındaeğitimin gören 25 anne oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerini elde etmek için yarı yapılandırılmışgörüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada ailelerin okuma yazmaya hazırlık sürecine ilişkin görüşlerinive uygulamalarını belirlemek için içerik analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgular, uygulanan programınınöncesinde ve sonrasında ailelerle yapılan görüşmelerin farklılaştığını, ikinci görüşmelerde ailelerin okumayazmaya hazırlık sürecine ilişkin görüşlerinin ve uygulamalarının olumlu yönde değiştiğini göstermiştir.
AU  - Özen Altınkaynak, Şenay
DO  - 10.24130/eccd-jecs.1967201931131
PY  - 2019
JO  - Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi
VL  - 3
IS  - 1
SN  - 2564-7601
SP  - 98
EP  - 116
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/322462
ER  -