TY  - JOUR
TI  - Uluslararası Çerçevelere Göre 21.Yüzyıl Becerileri ve Eğitim Sisteminde Kazandırılması
AB  - Bu çalışmada öncelikle farklı kurum ve kuruluşlar tarafından çerçevesi çizilen vebireylerin edinmeleri gerekli 21.Yüzyıl becerileri ortaya konulmuştur. Ardından21.Yüzyıl becerilerinin eğitim sistemi içinde öğrencilere nasıl kazandırılabileceğiincelenmiştir. Bu bağlamda incelenen farklı rapor, doküman ve araştırmalara göre21.Yüzyıl becerilerinin temel beceriler ve okuryazarlık becerileri boyutlarında güçlübiçimde tartışıldığı görülmüştür. Temel beceriler eleştirel düşünme, problem çözme,yenilikçilik ve yeni fikirler üretme, iş birliği ve iletişim, liderlik, kültürler arası veküresel farkındalık niteliklerine vurgu yapmaktadır. Okuryazarlık becerileri ise Bilgive iletişim teknolojileri (BİT) okuryazarlığı, Bilgi okuryazarlığı, Temel içerik bilgisineilişkin okuryazarlık (Ana dil, sanat, ekonomi, coğrafya, vatandaşlık, Matematik ve fenokuryazarlığı), sağlık, çevre ve finansal okuryazarlık niteliklerine vurgu yapmaktadır.Bu becerilerin eğitim sistemi içinde kazandırılabilmesine yönelik zihniyet dönüşümü,farkındalık oluşturma, öğretmen niteliklerini geliştirme ve eğitim programlarındadüzenlemeler gibi önerilerde bulunulmuştur.
AU  - cansoy, ramazan
PY  - 2018
JO  - İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
VL  - 7
IS  - 4
SN  - 2147-1185
SP  - 3112
EP  - 3134
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/322601
ER  -