Bu araştırma betimsel, tarama modelinde ve nitel veri analizine dayalı gerçekleştirilmiş oluparaştırmada üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerinde yaşanan istismar davranışlarının vebu davranışların yaş ve cinsiyet değişkenlerine özgü biçimde nasıl değişim gösterdiğininbelirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle, Kuzey Kıbrıs TürkCumhuriyetinde yer alan bir üniversitede 2016-2017 Eğitim- Öğretim Yılında, rehberlik vepsikolojik danışmanlık bölümünde öğrenim gören 128 gönüllü öğrenciden meydana gelmiştir.Katılımcıların yaş aralığı 21-27 olup yaş ortalaması 22.98’dir. Araştırmanın verileri alan yazıntaraması ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan bilgi formu aracılığıyla toplanmıştır. Bilgiformu kapsamında araştırmanın katılımcılarından, “kendi yaşadıkları veya çevrelerindekiromantik ilişkilerde karşılaştıkları istismar edici davranışların neler olduğunu” belirtmeleriistenmiştir. Uygulama sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir.Bulgular kapsamında romantik ilişkilerde görülen istismar davranışlarının sırasıyla, “cezaverme” (%25), “yargılama” (%23.41), “önemsiz görme” (%22.02), “yönetme” (%10.12),“tehdit etme” (% 6.55), “şiddet uygulama” (% 6.55), “sömürme” (%3.57) ve “denetleme”(% 2.38) olduğu görülmüştür. Bu kategorilerin, “baskı uygulama”, “sindirme”, “kontrol altındatutma” ve “değersizleştirme” kavramları ile ifade edilmesinin uygun olacağı belirlenmiştir.İstismar kategorilerindeki davranışların yaş ve cinsiyet değişkenlerine dağılımları incelenmişelde edilen bulgular, alan yazında istismarla başa çıkma gücünü arttırdığı öne sürülen faktörlerile ilişkili biçimde tartışılmıştır.