TY  - JOUR
TI  - TÜRKİYE’DE ÜSTÜN YETENEKLİLERİN EĞİTİMİ POLİTİKALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
AB  - Üstün yeteneklilerin eğitimi gelişmiş ülkelerde üzerinde önemle durulan bir konudur. Çünkü bu öğrencilerin doğru ve uygun şekilde yetiştirilmesihem ülkelerine hem de insanlığa önemli katkılar getirmektedir. Türkiye sondönemde birçok alanda önemli gelişmeler göstermiş bir ülkedir. Ancak üstünyeteneklilerin eğitimi alanında istenen seviyeye gelinememiştir. Cumhuriyet dönemine gelinceye kadar üstün yeteneklilerle ilgili kapsamlı ve yeterli uygulamaların gerçekleştirilemediği görülmektedir. Başta TBMM ve Milli Eğitim Bakanlığıolmak üzere ülkemizdeki birçok kurum bu soruna yönelik çalışmalarda bulunmuştur. 1923-2018 yılları arasında Türkiye’de üstün yeteneklilerin eğitimiyle ilgili gelişmelerin neler olduğu bu çalışmanın temel problemini oluşturmaktadır.Bu bağlamda bu çalışmada; Cumhuriyet tarihi boyunca üstün yeteneklilerle ilgilihangi temel politikalar izlenmiş, bu alandaki yasal düzenlemeler hangi süreçlerden geçmiş ve bunların üstün yetenekli öğrencilerin eğitimlerine yansıması nasılolmuştur? sorularına yanıt aranmıştır.
AU  - Citil, Mahmut
PY  - 2018
JO  - Milli Eğitim
VL  - 47
IS  - 1
SN  - 1302-5600
SP  - 143
EP  - 172
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/323361
ER  -