İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları
Yıl: 2018 Cilt: 19 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 315 - 334 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.17679/inuefd.311995 İndeks Tarihi: 21-02-2020
İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları
Öz: Araştırmanın amacı, ilkokullarda görev yapan okul müdürleriningörüşlerinden yararlanarak ilkokulların mali kaynak gerektiren ihtiyaçlarınıbelirlemek, bu ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli olan finans kaynaklarınınasıl elde ettiklerini tespit etmek ve okulların finans ihtiyaçlarıdoğrultusunda okul müdürlerinin çözüm önerilerini belirlemektir.Araştırmanın çalışma grubunu dokuz ilkokul müdürü oluşturmaktadır.Araştırma nitel yöntemle yapılmıştır; veri toplamada görüşmeyönteminden yararlanılmıştır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmışgörüşmelerle elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen verilerinçözümlenmesinde içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmadailkokullarda mali kaynak gerektiren ihtiyaçlar beş başlık altındatoplanmıştır. Bunlar kırtasiye ihtiyaçları, temizlik ihtiyaçları, fizikselihtiyaçlar, bilişim ve donanım ihtiyaçları ve yardımcı personel ihtiyaçlarıdır.Ayrıca okul müdürleri bu ihtiyaçlarını, gönüllü veli bağışları, kantingelirleri, Okul Aile Birliği faaliyetleri, İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri’ninkantin gelirleri, hayırsever vatandaşlardan alınan bağışlar, çeşitli siviltoplum kurumlarından alınan yardımlar, yerel yönetimlerden alınanyardımlar, kermesler, okul içinde yapılan sosyal faaliyetler, okulbahçesinde bulunan para çekme makinesi, okula gelir sağlamak içinyapılan pilav günleri, yapılan deneme sınavlarından alınan paylar,öğrencilerin aldığı kaynak kitaplardan alınan paylar, okula alınan fotokopikağıtlarından alınan paylar, mahalle muhtarları aracılığı ile elde edilengelirler olmak üzere15 farklı gelir çeşidi ile karşılamaya çalışmaktadırlar.Okul müdürleri, okullarının finansal sorunlarının çözümü için velilerinalgılarının değiştirilmesi, çevre ve çevre işyerleri ile iyi ilişkiler kurulması,Okul Aile Birliği aracılığı ile yapılacak çalışmalar, kermes düzenlemek,kardeş okul bulmak, sponsor firma bulmak, belediyelerden yardım almak,muhtarlar aracılığı ile maddi kaynak bulmak ve liderlik özelliklerigöstermek gibi öneriler sunmuşlardır.
Anahtar Kelime: Konular:
The ways school principals meet the needs that require financial resources in primary schools
Öz: This study aims to determine the financial needs of primary schools, the solutions of school principals for these problems, and the proposed solutions of the school principals in line with these financial problems at schools. The sample was consisted nine primary school principals. The data was collected through semi-structured interviews; therefore, the research was conducted with qualitative method. The data was analyzed using the data content analysis. The results revealed five different financial needs including paperwork needs, cleaning needs, physical needs, information and hardware needs, and staff needs at schools. . The school principals used different resources to satisfy these needs. These resources can be listed as volunteer parent donations, canteen revenues, PTA activities, revenues from charitable citizens, aids received from various NGOs, aid from municipalities, revenues from money withdrawing machine in the school garden, from rice days, from national exams, from the books bought by the students, from photocopy, and aids from the neighborhood headmen who can easily find money. Lastly, they offered nine different suggestions such as showing features. Moreover, they revealed that they need to change the perceptions of parents, and to establish good relations with their environment. In addition, they proposed that they need to work in conformity with the PTA. Furthermore, they suggested that they can organize fairs, find sister school, find sponsor firms, and get help from municipalities more.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Altuntaş Y. S. (2005). İlköğretim okullarının finansman ihtiyaçlarını karşılama düzeyleri (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
- Borazan, G. (2010). İlköğretim okul müdürlerinin finansal kaynak bulmada karşılaştıkları güçlükler (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Projesi). Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
- Bozkurt, V. (2000). Küreselleşme: Kavram, Gelişim ve Yaklaşımlar, (Küreselleşmenin İnsani Yüzü, Ed) İstanbul: Alfa Basım Yayım.
- Büyüköztürk Ş., Çakmak E.K., Akgün Ö.E., Karadeniz Ş., Demirel F. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. , Ankara: Pegem Akademi.
- Cresswell, J.W. (2014) Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. 4th ed. SAGE Publications.
- Davies, B. ve Bansel, P. (2007) Neoliberalism and education, International Journal of Qualitative Studies in Education, 20(3), 247-259.
- Ercan, F. (2006). Neoliberal eğitim politikaların anatomisi için alternatif bir çerçeve. https://fuatercan.wordpress.com/2006/07/23/neo-liberal-edhitim-politikalarynyn-anotomisi-ycinalternatif- bir-cerceve-2/
- Hoşgörür, V., Arslan İ. (2014) Okul örgütünün finansal kaynaklarının yönetimi sorunu, Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1). 91-102.
- İnal, K. (2006). Neoliberal eğitim ve yeni ilköğretim müfredatının eleştirisi. Praksis, 14, 265-287.
- Kavak, Y., Ekinci, E., Gökçe F. (1997). İlköğretimde kaynak arayışları bir araştırma, Eğitim Yönetimi, 3(3), 309- 320.
- Kayıkçı, G. (2014). İlköğretim kurumlarının mali kaynak sorunları ve okul müdürlerinin çözüm uygulamaları (Bingöl ili örneği) (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
- Kellner, Douglas. (2002). Yeni teknolojiler/yeni okur-yazarlıklar: Yeni bin yılda eğitimin yeniden yapılandırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(1), 105-132.
- Klees, S. (2008). A quarter century of neoliberal thinking in education: Misleading analyses and failed policies. Globalisation, Societies and Education, 6(4), 311-348.
- Köse, A. ve Şaşmaz, A. (2014). İlköğretim kurumlarının mali yönetimi. Araştırma raporu. Myra. http://www.egitimreformugirisimi.org/wpcontent/ uploads/2017/03/ERG_MaliYonetimArastirmaRaporu.pdf
- Kurul N. (2012). Eğitim Finansmanı. Ankara: Siyasal Kitabevi
- MEB. (2013). İlköğretim ve eğitim kanunu. http://mevzuat.meb.gov.tr/html/24.html
- MEB. (2005). Milli Eğitim Bakanlığı okul-aile birliği yönetmeliği. http://mevzuat.meb.gov.tr/html/25831_0.html
- Odden A. R., ve Piccus L. O. (2000). School finance. A policy perspective. 2nd ed. USA: McGraw-HilI.
- OECD (2013). What Makes Schools Successful? Resources, Policies and Practices – Volume IV. https://www.oecd.org/pisa/keyfindings/Vol4Ch3.pdf
- OECD (2016a) OECD review of policies to improve the effectiveness of resource use in schools (school resources revıew) Country background report: Sweden. http://www.oecd.org/edu/cbr_oecd_srr_sefınal. pdf
- OECD (2016b). OECD reviews of school resources: Austria. http://www.oecd.org/edu/school/OECD%20Reviews%20of%20School%20Resources_Austria_Summa ry.pdf
- OECD (2017). Education at a Glance 2017. OECD Indicators. http://www.oecd.org/edu/education-at-aglance- 19991487.htm
- Özçelik, U. (2007). Ortaöğretim okullarının finansman kaynaklarının okul yöneticilerinin görüşlerinden yola çıkarak belirlenmesi (Ankara ili Bala ve Gölbaşı ilçelerinde bir çalışma). (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
- Özer, N., Demirtaş, H., Ateş, F. (2015). Okulların Mali Durumlarına ve Bütçe Yönetiminde Yaşanan Sorunlara İlişkin Müdür Görüşleri. E-International Journal of Educational Research. (6)1, 17-39.
- Öztürk S. (2002). İlköğretim Okullarının Finansman Kaynakları (Ankara İli Polatlı İlçesi Örneği) (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Psacharopoulos, G. (1994). İnsan sermayesi kuramı üzerine kavramlar ve karmaşalar. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 6. 117-221.
- Sayılan, F. (2006). Küresel aktörler (DB ve GATS) ve eğitimde neoliberal dönüşüm, TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası. Aylık Bülten Eğitim Dosyası. Kasım-Aralık, 44-51.
- Toker Gökçe, A. (2009). Yeni ekonomik düzen, eğitim reformları ve eğitimin geleceği. (Eğitim Sosyolojisi, Ed: Mimar Türkkahraman, İbrahim Keskin). İstanbul: Lisans Yayıncılık, 249-272
- UNESCO (2014). How does a lack of financial barrier to enrollment and participation? http://educateachild.org/explore/barriers-to-education/resources/financial-resources
- UNESCO (2017). Accountability in education: Meeting our commitments. http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002593/259338e.pdf
- Ünal L. I. (1996). Eğitim ve Yetiştirme Ekonomisi. Ankara: Epar Yayınları.
- Ünal, L.I. (2005). Öğretmen İmgesinde Neoliberal Dönüşüm. Eğitim Bilim Toplum, 3, 4-15.
- Yamaç, U. (2010). İlköğretim okullarının finans kaynakları. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
- Yıldırım, A. (1999). Nitel araştırma yöntemlerinin temel özellikleri ve eğitim araştırmalarındaki yeri ve önemi. Eğitim ve Bilim, 23 (112), 7-17.
- Yolcu H. (2007). Türkiye’de ilköğretim finansmanının değerlendirilmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Yolcu, H. ve Kurul, N. (2009). Evaluating the Finance of Primary Education in Turkey within the Context of Neo-Liberal Policies. International Journal of Educational Policies, 3(2), 24-45.
- Yolcu, H. (2010). Neo-liberal dönüşümün yaşandığı ülkelerde yerelleşme ve okul özerkliği uygulamaları. ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi,6(12). 253–273.
- Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N. Ş. (2004). İlköğretim okullarının finansal kaynak bulmada karşılaştıkları güçlükler ve okula etkileri, Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 2(8). 4-17.
| APA | Toker Gökçe A, USLU Ö (2018). İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. , 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| Chicago | Toker Gökçe Asiye,USLU Ömer Faruk İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. (2018): 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| MLA | Toker Gökçe Asiye,USLU Ömer Faruk İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. , 2018, ss.315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| AMA | Toker Gökçe A,USLU Ö İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. . 2018; 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| Vancouver | Toker Gökçe A,USLU Ö İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. . 2018; 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| IEEE | Toker Gökçe A,USLU Ö "İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları." , ss.315 - 334, 2018. 10.17679/inuefd.311995 |
| ISNAD | Toker Gökçe, Asiye - USLU, Ömer Faruk. "İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları". (2018), 315-334. https://doi.org/10.17679/inuefd.311995 |
| APA | Toker Gökçe A, USLU Ö (2018). İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(1), 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| Chicago | Toker Gökçe Asiye,USLU Ömer Faruk İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19, no.1 (2018): 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| MLA | Toker Gökçe Asiye,USLU Ömer Faruk İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.19, no.1, 2018, ss.315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| AMA | Toker Gökçe A,USLU Ö İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 19(1): 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| Vancouver | Toker Gökçe A,USLU Ö İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 19(1): 315 - 334. 10.17679/inuefd.311995 |
| IEEE | Toker Gökçe A,USLU Ö "İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları." İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, ss.315 - 334, 2018. 10.17679/inuefd.311995 |
| ISNAD | Toker Gökçe, Asiye - USLU, Ömer Faruk. "İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları". İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19/1 (2018), 315-334. https://doi.org/10.17679/inuefd.311995 |
