TY  - JOUR
TI  - Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri
AB  - Çalışmanın amacı, sınıf öğretmeni ve öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri açısındankendilerini hangi düzeyde gördüklerini belirlemektir.Çalışmada nicel araştırma desenlerinden tarama modelikullanılmıştır. Çalışma grubunu, bir üniversitenin sınıföğretmenliği anabilim dalı son sınıfında eğitim görenöğretmen adayları ile devlet ilkokullarında görevyapmakta olan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır.Katılımcıların öğretmen yeterliklerine ilişkin değerlendirmelerini belirlemek amacıyla hazırlanan veri toplamaaracında Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] tarafından yayınlanan öğretmen mesleği genel yeterlikleri formundakimesleki bilgi, mesleki beceri, tutum ve değerler başlıkları altında yer alan maddelerden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen genel yeterliklerine ilişkinsınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlere göre kendilerini daha yüksek puanla değerlendirdikleri ve dahayeterli gördükleri sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilensonuçlar doğrultusunda öğretmen adaylarının genelyeterlik algılarının aynı grupların mesleğe başladıktansonra da belirlenmesi önerilmiştir.
AU  - ÇOKÇALISKAN, HALIL
AU  - ÇELIK, OZKAN
AU  - YORULMAZ, ALPER
DO  - 10.17494/ogusbd.548342
PY  - 2019
JO  - Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 20
IS  - Özel Sayı
SN  - 1302-9703
SP  - 203
EP  - 215
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/324774
ER  -