ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR
Yıl: 2018 Cilt: 0 Sayı: 73 Sayfa Aralığı: 585 - 594 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 21-02-2020
ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR
Öz: Çocuklar savunmasız ve masum varlıklardır. Dünya üzerinde çocukların maruz kaldığıbirçok sorun bulunmaktadır. Savaşlar ve kıtlık gibi durumlar bu sorunların en baştagelen nedenleridir. Bunların yanında zorunlu göç, hastalıklar, yetersiz beslenme ve çatışmaortamlarında bulunan çocukların yaşam haklarının ihlali de çocukların karşı karşıyakaldıkları önemli sorunlar arasındadır.Sorun odaklı çocuk edebiyatı, edebî nitelikli eserlerde çocukların karşı karşıya kaldıklarısorunları yansıtmayı veya çocuklarda edebî eserler aracılığıyla sorunlar hakkındafarkındalık oluşmayı amaçlar. Bu çalışmada Mustafa Ruhi Şirin’in şiirlerinde sorunodaklı çocuk edebiyatının yansımalarını tespit etmek hedeflenmiştir. Çalışmada dokümananalizi deseni kullanılmış ve yazarın bütün eserleri incelenmiştir. Bu yolla ulaşılaneserler kodlama güvenirliği göz önünde tutularak okunmuştur. Ardından Mustafa RuhiŞirin’in şiirlerinde sorun odaklı çocuk edebiyatı bağlamında değerlendirilebilecek verilerelde edebilmek için fişlemeler yapılmıştır. Sonrasında elde edilen veriler içerik analizinetabi tutulmuştur.Çalışma sonucunda Mustafa Ruhi Şirin’in dünya üzerinde farklı coğrafyalarda farklısorunlarla karşılaşan çocuklarla ilgili hem kendini hem insanlığı sorumlu tuttuğu veeserlerinde bu duyarlığa uygun yansımaların bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu bağlamdaMustafa Ruhi Şirin’in şiirlerinin sorun odaklı çocuk edebiyatı bağlamında zenginmetinler olduğu, özellikle dünyanın farklı coğrafyalarında yaşayan çocukların karşıkarşıya kaldıkları yaşam hakkı ihlali, açlık ve çocukluğunu yaşayamama gibi sorunlarıneserlerde yer aldığı tespit edilmiştir.
Anahtar Kelime: Konular:
Problematic Geographies and Children Suffering in Child Poem
Öz: Children are vulnerable and innocent beings. There are many problems in the world that children are exposed to. Conditions such as wars and famine are the main causes of these problems. In addition, forced migration, diseases, malnutrition and violations of the right to life of children in the areas of conflict are among the major problems that children face. Problem-oriented children's literature aims to reflect problems children face in literary works, or to raise awareness of problems through literary works in children. In this study, it is aimed to determine the reflections of problem-oriented children's literature in Mustafa Ruhi Şirin's poems. In the study, document analysis was used and all the works of the author were examined. The works reached in this way are read in consideration of encoding reliability. Then, in the poems of Mustafa Ruhi Şirin, records were kept to obtain data that could be evaluated in the context of problem-focused children's literature. The collected data were subjected to content analysis. The results of the study suggested that Mustafa Ruhi Şirin kept both himself and the mankind responsible for children who encountered different problems in different geographies around the world and that this sensitivity is found in his works. In this context, it was found that the poems of Mustafa Ruhi Şirin are rich texts in the context of problem-oriented children's literatüre and that especially the violation of the right to live, the hunger encountered by children and the inability to experience their childhood living in different geographies of the world.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Asutay Kurtoğlu, Z. (2012). Jutta Treıber’ın Vergewaltıgt (Tecavüz) ve Laurıe Halse Anderson’ın Speak (Konuş) adlı sorun odaklı gençlik romanlarında tecavüz konusunun karşılaştırılması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
- Bowen, Glenn A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9 (3), 27-40.
- Dilidüzgün, S. (1996), Çağdaş çocuk yazını. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
- Günyüz, M. (Ekim, 2011). Sorun odaklı çocuk edebiyatı: Babamın Gözleri Kedi Gözleri ve Sevgili Annelerim kitapları bağlamında boşanmış aile çocuğu olarak edebiyatta yer almak. 3. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumunda sunuldu, Ankara.
- Gürdal Ünal, A. (2011). Türk çocuk edebiyatında engellilik (1969-2009). İstanbul: Evrensel Basım Yayın.
- Hasırcı, S. (Ekim, 2011). Çocuk kitaplarında şişmanlığın (obezite) ele alınışı üzerine bir değerlendirme. 3. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumunda sunuldu, Ankara.
- Kural, L. (2012). Sorun odaklı yazında işitme yetersizliğine karşılaştırmalı bir yaklaşım. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
- Miles, M.B. and Huberman, A.M. (1994). Qualitative data analysis: An expended sourcebook. California: SAGE Publications.
- Patton, M. Q. (2014). Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri (çev. M. Bütün, S. B. Demir). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Şirin, M. R. (2016). Elsiz eldiven. İstanbul: İz Yayıncılık.
- Şirin, M. R. (2006). Çocuk hep çocuk. İstanbul: İz Yayıncılık.
- Şirin, M. R. (2007). Çocuk edebiyatına eleştirel bir bakış. Ankara: Kök Yayıncılık.
- Turan, L. (2005). Arkadaş Edinme Güçlüğü Çeken Çocukların Problemlerini Çözmede Çocuk Edebiyatından Yararlanma. Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, 124-135.
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
| APA | YAKAR Y (2018). ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. , 585 - 594. |
| Chicago | YAKAR YASİN MAHMUT ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. (2018): 585 - 594. |
| MLA | YAKAR YASİN MAHMUT ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. , 2018, ss.585 - 594. |
| AMA | YAKAR Y ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. . 2018; 585 - 594. |
| Vancouver | YAKAR Y ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. . 2018; 585 - 594. |
| IEEE | YAKAR Y "ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR." , ss.585 - 594, 2018. |
| ISNAD | YAKAR, YASİN MAHMUT. "ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR". (2018), 585-594. |
| APA | YAKAR Y (2018). ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. EKEV AKADEMİ DERGİSİ, 0(73), 585 - 594. |
| Chicago | YAKAR YASİN MAHMUT ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. EKEV AKADEMİ DERGİSİ 0, no.73 (2018): 585 - 594. |
| MLA | YAKAR YASİN MAHMUT ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. EKEV AKADEMİ DERGİSİ, vol.0, no.73, 2018, ss.585 - 594. |
| AMA | YAKAR Y ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. EKEV AKADEMİ DERGİSİ. 2018; 0(73): 585 - 594. |
| Vancouver | YAKAR Y ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR. EKEV AKADEMİ DERGİSİ. 2018; 0(73): 585 - 594. |
| IEEE | YAKAR Y "ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR." EKEV AKADEMİ DERGİSİ, 0, ss.585 - 594, 2018. |
| ISNAD | YAKAR, YASİN MAHMUT. "ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR". EKEV AKADEMİ DERGİSİ 73 (2018), 585-594. |
