Yıl: 2003 Cilt: 0 Sayı: 14 Sayfa Aralığı: 83 - 98 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması

Öz:
Bu çalışmada, bilimsel yöntem olarak ta ifade edilen problem çözme yönteminin basamaklarını açıklamak amaçlanmaktadır. Ayrıca bilimsel problem çözme yöntemini diğer yöntemlerden ayıran özellikleri karşılaştırmalı olarak vermek ve bu yöntemin çevre eğitiminde uygulanmasına yönelik bir model geliştirmek hedeflenmektedir.
Anahtar Kelime: problem çözme çevre eğitimi

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • ADAIR, John (2000) Karar Verme ve problem Çözme. Çev.: Nurdan KALAYCI. Ankara: Gazi Kitabevi.
  • AKSOY, Bülent (2000) Kavramlara Dayalı Jeomorfoloji Öğretimi (G.Ü.G.E.F. Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı Örneği). Ankara. Gazi Üniversitesi, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
  • BRAUS and WOOD (1993) Environmental Education Handbook.
  • ALKAN, Cevat (1991 Özel Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yay. no: 167.
  • ALKAN, Cevat.(1991) Coğrafya Öğretimi. Eskişehir: Açık Öğretim Fak.Yay. no: 416.
  • ARDOS, Mehmet (1992) Türkiye'de Kuaterner Jeomorfolojisi. İstanbul: İ.Ü. Edb. Fak.Yay. no:3737.
  • ARENOFSKY, Janice (2001) Developing Your Problem Solving Skills. Career World, Vol-29, 2001.
  • ATA, Bahri (1998) Tarih öğretiminde Bilimsel Problem Çözme Yönteminin Uygulamasına Yönelik Bir Model. Ankara: Gazi Üniversitesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
  • BARTH, James ve DEMİRTAŞ, Abdullah (1997) Sosyal Bilimler Öğretimi, YÖK/Dünya Bankası. Ankara:MEGP.
  • BINGHAM, Alma (1998) Çocuklarda Problem Çözme Yeteneklerinin Geliştirilmesi. Çev.: A. Ferhan Oğuzkan. İstanbul: M.E.B. Yayınları.
  • BOGO, Y. ve KELLY, S. (2000) Problem Solving Paradigm Colege Teacihng, VoI-48.
  • DEMİREL, Özcan (1994) Genel Öğretim Yöntemleri. Ankara:UsemYay.no: 11.
  • DE VRIES, Erica, DE JONG, Ton. (1999) The Design And Evaluation Of Hypertext Structures For Supporting Design Problem Solving, Instructional Science 27
  • DEWEY, John (1910) How We Think. Columbia University.
  • DOGANAY, Hayati (1991) Coğrafya'da Metodoloji. İstanbul: MEB Yay.
  • ERDEN, Münire (1995) Eğitimde Program Değerlendirme.Ankara:PegemYay.
  • ERİNÇ, Sırrı (1996) Jeomorfoloji I. Konya: Öz Eğitim Yay.
  • FITZHUGB William-P (1992) Geography Needs Assessment A Focus on Teacher Training and Awereness. Santo Domingo: Paper Presented at the Annual Council for Geographic Education.
  • GÜNGÖRDÜ, Ersin (2002) Coğrafya'da Öğretim Metodu İlkeler ve Uygulamalar. Ankara:Nobel yay. Dağıtım.
  • HESAPÇIOĞLU, Muhsin (1994) Öğretim İlke ve Yöntemleri. İstanbul:Beta Basım Yay. Dağ.A.Ş.
  • HICKS, M. J. (1994) Problem Solving in Business and Management.
  • KALAYCI, Nurdan (2001) Sosyal Bilgilerde Problem Çözme ve Uygulamalar. Ankara. Gazi Kitabevi.
  • KNEELAND, Steve (2001) Problem Çözme. Çev.: Nurdan KALAYCI. Ankara. Gazi Kitabevi.
  • KÜÇÜKAHMET, Leyla (1997) Eğitim Programları ve Öğretim. Ankara: Gazi Büro Kitabevi.
  • LEE & Others (2000) Science Teachers and Problem Solving in Elementary Schools in Singapore Research in Science Tecnology, VoI-18.
  • LOHMAN, Margaret, C., FINKELSTEIN, Michael (2000) Designing Groups in Problem-Based Learning To Promote Problem-Solving Skill And SeIf-Directedness, Instructional Science, 28
  • LUMSDAINE, Edward, LUMSDAİNE, Monika. (1995) Creative Problem Solving, Thinking Skills For A Changing World, McGarw Hill, Inc, USA
  • SENEMOGLU, Nuray, (2001) Gelişim, Öğrenme ve Öğretim, Kuramdan Uygulamaya, Ankara: Gazi Kitabevi.
  • STEVENS, M., (1998) Sorun Çözümleme. Çev.: A. Çimen. Timaş Yayınları.
  • ŞAHİN, Cemalettin (1998) Türkiye Coğrafyası. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
  • ŞAHİN, Cemalettin ve SİPAHİOĞLU, Şengün (2002) Doğal Afetler Coğrafyası. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
  • TRICART, J., (1969) The Teaching of Geograpy. Great Britain: At University Level.
APA AKSOY B (2003). Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. , 83 - 98.
Chicago AKSOY Bülent Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. (2003): 83 - 98.
MLA AKSOY Bülent Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. , 2003, ss.83 - 98.
AMA AKSOY B Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. . 2003; 83 - 98.
Vancouver AKSOY B Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. . 2003; 83 - 98.
IEEE AKSOY B "Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması." , ss.83 - 98, 2003.
ISNAD AKSOY, Bülent. "Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması". (2003), 83-98.
APA AKSOY B (2003). Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(14), 83 - 98.
Chicago AKSOY Bülent Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 0, no.14 (2003): 83 - 98.
MLA AKSOY Bülent Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.0, no.14, 2003, ss.83 - 98.
AMA AKSOY B Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 0(14): 83 - 98.
Vancouver AKSOY B Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 0(14): 83 - 98.
IEEE AKSOY B "Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması." Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0, ss.83 - 98, 2003.
ISNAD AKSOY, Bülent. "Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması". Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (2003), 83-98.