Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez
Yıl: 2003 Cilt: 0 Sayı: 14 Sayfa Aralığı: 106 - 112 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez
Öz: Fen eğitiminin amaçlarından biri de öğrencilerin kavramları anlamlı öğrenmelerini sağlamaktır. Fotosentez olayı da kavranması güç olan biyolojinin en temel konularından biridir. Bu çalışmanın amacı lise son sınıftaki öğrencilerde fotosentez konusunda görülen kavram yanılgılarının giderilmesinde bilgisayar destekli öğretimin (BDÖ) etkisini araştırmaktır. Çalışma, Trabzon'da merkeze bağlı bir düz lisede, aynı öğretmenin iki farklı sınıfında toplam 53 lise üçüncü sınıf öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirildi. Kavram yanılgıları açık uçlu ve çoktan seçmeli 13 sorudan oluşan bir testle saptandı. Hazırlanan test her iki gruba ön-test ve son-test olarak verildi. Elde edilen bulguların analiz sonuçlarına göre fotosentez ile ilgili kavram yanılgılarının giderilmesinde BDÖ'in geleneksel öğretim metoduna göre daha etkili olduğu ortaya çıktı.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Amir, R. & Tamir, P. (1994), "In-Depth Analysis of Misconceptions as a Basis For Developing Research-based Remedial Instruction: The Case of Photosynthesis", The American Biology Teacher, 56(2), 94-100.
- Anderson, C.W., Sheldon, T.H. & DuBay, J. (1990), "The Effect of Instruction on College Nonmajors ' Conceptions of Photosynthesis and Respiration ", Journal of Research in Science Teaching, 27(8), 761-776.
- Ausubel, D. (1968), Educational Psychology: A Cognitive View, New York: Holt, Rinehart and Wintson.
- Ayas, A., Çepni, S., Johnson, D. & Turgut, M.F. (1997), Kimya Öğretimi, YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara.
- Ayas, A., Karataş, F.Ö., Ünal, S. ve Çalık, M. (2001), "Gazlar Konusuyla İlgili Bilgisayar Yazılımlarının Yeterliliklerinin Araştırılması ve Örnek Bir Yazılım Geliştirilmesi", Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 221-227, istanbul.
- Browning, M.E. & Lehmen, J.D. (1988), "Identification of Students' Misconception in Genetic Problem Solving via Computer Program", Journal of Research in Science Teaching, 25(9), 741-761.
- Büyükkasap, E., Düzgün, B., Ertuğrul, M. & Samancı, O. (1998), "Bilgisayar Destekli Fen Öğretiminin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 6, 59-66.
- Çapa, Y. (2000), "An Analysis of 9th Grade Student's Misconceptions Concerning Photosynthesis and Respiration in Plants", Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, ODTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Demircioğlu, H. ve Geban, Ö. (1996), "Fen Bilgisi Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ve Geleneksel Problem Çözme Etkinliklerinin Ders Başarısı Bakımından Karşılaştırılması", H.Ü. Eğitim Fak. Dergisi 12: 183-185.
- Eisen, Y. & Stavy, R. (1988), "Student's Understanding of Photosynthesis". The American Biology Teacher, 50(4), 208-212.
- Ertepınar, H., Demircioğlu, H., Geban, Ö. ve Yavuz, D. (1998), "Benzeşme ve Bilgisayarlı Öğretimin Mol Kavramını Anlamaya Etkisi", III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Bildirileri, K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi 173-175, Trabzon.
- Gilbert, J.K., Osborne, RJ. & Fenshman, PJ. (1982), "Children's Science and Ists Consequences for Teaching", Science Education, 66, 4, 623-633. Milli Eğitim Bakanlığı (1998), Tebliğler Dergisi, Sayı: 2485, Ankara.
- Mikkila-Erdmann, M. (2001), "Improving Conceptual Change Concerning Photosynthesis Through Text Design ", Learning and Instruction 11, 241-257.
- Şahin, T. Y. ve Yıldırım, S. (1999), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Anı Yayıncılık, Ankara.
| APA | KÖSE S, AYAS A, TAŞ E (2003). Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. , 106 - 112. |
| Chicago | KÖSE Sacit,AYAS Alipaşa,TAŞ Erol Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. (2003): 106 - 112. |
| MLA | KÖSE Sacit,AYAS Alipaşa,TAŞ Erol Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. , 2003, ss.106 - 112. |
| AMA | KÖSE S,AYAS A,TAŞ E Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. . 2003; 106 - 112. |
| Vancouver | KÖSE S,AYAS A,TAŞ E Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. . 2003; 106 - 112. |
| IEEE | KÖSE S,AYAS A,TAŞ E "Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez." , ss.106 - 112, 2003. |
| ISNAD | KÖSE, Sacit vd. "Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez". (2003), 106-112. |
| APA | KÖSE S, AYAS A, TAŞ E (2003). Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(14), 106 - 112. |
| Chicago | KÖSE Sacit,AYAS Alipaşa,TAŞ Erol Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 0, no.14 (2003): 106 - 112. |
| MLA | KÖSE Sacit,AYAS Alipaşa,TAŞ Erol Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.0, no.14, 2003, ss.106 - 112. |
| AMA | KÖSE S,AYAS A,TAŞ E Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 0(14): 106 - 112. |
| Vancouver | KÖSE S,AYAS A,TAŞ E Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 0(14): 106 - 112. |
| IEEE | KÖSE S,AYAS A,TAŞ E "Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez." Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0, ss.106 - 112, 2003. |
| ISNAD | KÖSE, Sacit vd. "Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez". Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (2003), 106-112. |
