Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi
Yıl: 2003 Cilt: 0 Sayı: 14 Sayfa Aralığı: 183 - 190 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi
Öz: Bir toplumun insanlarının sahip olduğu eğitimin niteliği, o ülkenin gelişmişlik düzeyini belirleyen ölçü olmuştur. Bunun için günümüzde bilgi ve eğitim; kalkınmanın, gelişmenin en etkili aracı olarak görülmektedir. Bilgi toplumu olmanın bir gereği de eğitim kurumlarında etkin ve verimli matematik öğrenimi ortamı oluşturmaktır.
Anahtar Kelime: Konular:
Training Idividuals in the Process of Forming Knowledge Society and Teaching of Mathematics
Öz: The quality of education that the society has in a country is nowadays being considered as the major indicator for its level of development. For this reason, knowledge and education have been considered as the most effective tool for social development, progress. One of the necessary requirement for becoming information society is the setting of the effective and efficient environment for learning of mathematics in the institutions of education.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Ersoy, Y. "Okullarda Matematik Eğitimi: Matematik Okur - Yazarlık. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13: 115-120, (1997).
- OICD " New Technologies in the 1990's. a Socio-Economie Strategy." Centre For Educational Research. (CERI), Paris, (1988).
- Akkoyunlu, B. "Bilgi Teknolojinin Okullarda Kullanımı Ve Öğretmenlerin Rolü". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11:105-109 (1995).
- Fidan, N. Ve Baykul, Y. "İlköğretimde Temel Öğrenme İhtiyaçlarının Karşılanması". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10: 7-20, (1994).
- Aydın, Y. "Matematik öğretmeni nasıl yetiştirilmeli. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9: 19-114, (1993).
- Ersoy, Y. "Bilgi Çağı Ve Matematik Eğitimi: Dönüşümler Ve Yeni Eğilimler". MESEM-93,21-22, MAYIS 1993, ODTÜ, Ankara.
| APA | AYDIN B (2003). Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. , 183 - 190. |
| Chicago | AYDIN BÜNYAMİN Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. (2003): 183 - 190. |
| MLA | AYDIN BÜNYAMİN Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. , 2003, ss.183 - 190. |
| AMA | AYDIN B Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. . 2003; 183 - 190. |
| Vancouver | AYDIN B Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. . 2003; 183 - 190. |
| IEEE | AYDIN B "Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi." , ss.183 - 190, 2003. |
| ISNAD | AYDIN, BÜNYAMİN. "Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi". (2003), 183-190. |
| APA | AYDIN B (2003). Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(14), 183 - 190. |
| Chicago | AYDIN BÜNYAMİN Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 0, no.14 (2003): 183 - 190. |
| MLA | AYDIN BÜNYAMİN Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.0, no.14, 2003, ss.183 - 190. |
| AMA | AYDIN B Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 0(14): 183 - 190. |
| Vancouver | AYDIN B Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 0(14): 183 - 190. |
| IEEE | AYDIN B "Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi." Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0, ss.183 - 190, 2003. |
| ISNAD | AYDIN, BÜNYAMİN. "Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi". Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (2003), 183-190. |
