TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
Yıl: 2018 Cilt: 1 Sayı: 47 Sayfa Aralığı: 340 - 359 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.21764/maeuefd.403244 İndeks Tarihi: 08-03-2020
TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
Öz: Türkiye‟de Viyola alanında yazılmış lisansüstütezlerin incelenmesini amaçlayan bu çalışmada, 1994-2017 yılları arasında tamamlanmış olan 57 lisansüstütez farklı değişkenler açısından incelenmiştir.Araştırmanın örneklemi, Yükseköğretim Kurulu TezDokümantasyon Merkezi‟ne kayıtlı ve erişimi izinliyüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik düzeyindetamamlanmış olan tezlerle sınırlı tutulmuştur.Çalışmada viyola alanında yazılmış olan lisansüstütezler; türleri, yazıldıkları yıllara göre dağılımları,üniversitelere göre dağılımları, konularına göredağılımları, kullanılan araştırma yöntemlerine göredağılımları ve veri toplama araçları bakımındanincelenmiş, sonuçların viyola alanındaki lisansüstütezlerin bir derlemesi olması ve yapılacak olançalışmalara kaynak oluşturması amaçlanmıştır. Buaraştırma, nitel bir araştırma olup verilerintoplanmasında doküman analizi kullanılmıştır.Verilerin çözümlenmesinde frekans (f) ve yüzde (%)„den yararlanılmış ve sonuçlar ilgili tablo ve şekillerlegösterilmiştir. Araştırma sonucunda viyola alanındayazılmış olan lisansüstü tezlerin büyük bir kısmınınyüksek lisans tezi olduğu, en çok çalışmanın 2012senesinde tamamlandığı, en çok çalışmanın MimarSinan Güzel Sanatlar Üniv 1 ersitesi‟nde yapıldığı, ençok çalışılan konunun eser çözümleme olduğu,araştırmalarda çoğunlukla sadece nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı ve çalışmaların veri toplamaaraçlarının çoğunlukla içerik analizi olduğu sonuçlarınaulaşılmıştır.
Anahtar Kelime: Konular:
EXAMINATION THE POSTGRADUATE THESES, WRITTEN IN TURKEY, REGARDING THE FIELD OF VIOLA
Öz: This study aims to examine the postgraduate theses written in Turkey, in the field of Viola. Fifty seven postgraduate theses, written between 1994-2017, is taken into consideration from various aspects. The sample of this research, is limited to the postgraduate, doctorate and, proficiency in art theses which are registered to the Council of Higher Education Thesis Documentation Centre and, access to which, are permitted. The postgraduate theses on viola; their types, distribution according to their preparation years, distribution according to their universities, distribution according to their subjects, distribution according to their data collection methods is examined. The results are intended to be a compilation of postgraduate theses in the viola area and to be a resource for future studies. This is a qualitative research and, document analysis was used to collect data. In the analysis of the data, both, frequency (f) and percentage (%) is used and, the results are shown in the related tables and figues. The results of the research indicate that, the majority of the postgraduate theses, written in the field of viola, are masters degree theses, 2012 was the year in which the most study were completed, and Mimar Sinan University of Fine Arts is the leading university in terms of the number of researches made upon this topic. Also the most studied topic was work analysis, only qualitative research methods were used in the majority of the studies and, they, largely, used content analysis to collect data.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
- Al, U. ve Tonta, Y. (2004). Atıf analizi: Hacettepe Üniversitesi Kütüphanecilik Bölümü tezlerinde atıf yapılan kaynaklar. Bilgi Dünyası, 5(1), 19-47.
- Albuz. A. (2001). Viyola öğretiminde geleneksel türk müziği ses sistemine ilişkin dizilerin kullanımı ve bu sistem kaynaklı çokseslilik yaklaşımları. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Alpay, A. (2010). Viyola öğretiminde kullanılan Mazas Etudes Brillantes op. 36 Book II metodunun sağ el ve sol el teknikleri yönünden incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Bahar, B. K. (2012). Viyolanın tarihsel süreçteki gelişimi ve edindiği yer. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
- Büyüköztürk, Ş. (2012). Örnekleme yöntemleri. Erişim tarihi: 25.02.2018, http://w3.balikesir.edu.tr/~msackes/wp/wpcontent/uploads/2012/03/BAY-Final-Konulari.pdf
- Çeşit, C. (2015). Türkiye‟de viyola üzerine yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi. The Journal of Academic Social Science Studies, 38, 445-462.
- Çilingir, A. (2017). İletişim alanında içerik analizi yöntemi kullanılarak yapılan yüksek lisans ve doktora tezleri üzerine bir inceleme. Erciyes İletişim Dergisi, 5(1), 148-160.
- Demirbatır, R. E. (2001). Müzik alanı yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik tez bibliyografyası. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 123-141.
- Derican, B. ve Albuz, A. (2008). Viyola öğretiminde Türk müziği dizilerine dayalı oluşturulan makamsal içerikli etütlerin işlevsellik durumuna ilişkin öğretim elemanı görüşleri. Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(I-II).
- Derican, B. (2008). Viyola öğretiminde kullanılan Türk müziği dizilerine dayalı etütlerin, içerik – yöntem bakımından incelenmesi ve değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Dündar, G. E. (2008). Keman ve viyola çalan öğrencilerde ortaya çıkan fiziksel sağlık problemleri ve çözüm önerileri. Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
- Ece, A. S. (2002). Çağdaş Türk bestecilerinin viyola eserleri ve bu eserlerin mesleki müzik eğitimi veren kurumlardaki viyola eğitimcileri tarafından kullanılmalarına yönelik bir değerlendirme. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Froggatt, A. T. (1910). The viola. The Musical Times, 51(812), 638-640.
- Glesne, C. (2013). Nitel araştırmaya giriş. İstanbul: Anı Yayıncılık, 2. Baskı.
- Kaptan, S. (1998). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri. Geliştirilmiş 11. Baskı, Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.
- Karasar, N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi kavramlar-ilkeler-teknikler. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 20. Baskı.
- Koçak, B. B. (1996). Devlet konservatuvarlarının lise devresinde viyola eğitiminde kullanılan kreutzer etütlerin devinişsel hedef ve hedef davranışlar yönünden incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Krippendorff, K. (2018). Content analysis: an introduction to its methodology. SAGE Publications, 4. Edition.
- Okay, H. H. (2005). Anadolu güzel sanatlar liselerinde verilmekte olan viyola eğitiminin değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.
- Özfındık, Z. (2009). Güzel sanatlar fakülteleri müzik bölümlerinde kullanılan viyola metodları üzerine bir inceleme. Yüksek Lisans Tezi, Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Kayseri.
- Sonsel, Ö.B. (2017). Bireysel çalgı viyola dersinin öğretim elemanları görüşleri açısından değerlendirilmesi. E-Journal of New World Sciences Academy, 12(2), 125-134.
- Sonsel, Ö. B. (2018). Piyano eşlikli başlangıç viyola öğretiminin ritim duygusu gelişimi ve entonasyon hâkimiyeti açısından incelenmesi ve değerlendirilmesi. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Tebiş, C. ve Okay, H. H. (2013). Türkiye‟de müzik sanatı ve eğitiminde keman ve viyola konulu lisansüstü tezlerin konu ve yöntem olarak incelenmesi. International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education. (2/2), 11-20.
- Uçan, A. (2005). Müzik eğitimi temel kavramlar-ilkeler-yaklaşımlar ve Türkiye‟deki durum. 3. Basım, Ankara: Evrensel Müzikevi.
- Varış, Y. A. (2002). Viyola ve kemanın benzer ve farklı özelliklerinin fiziki ve teknik kullanım açısından incelenmesi ve bu özelliklerin ortaya çıkardığı ilişkilerin viyola eğitimine yansıması. Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
- Varış, Y. A. (2012). Türkiye‟de viyola üzerine yazılmış lisansüstü tezlerin analizi. The Journal of Academic Social Science Studies, Cilt 5, Sayı 8, 1247-1260.
- Yayla, F. (1999). Eğitim fakültesi müzik eğitimi ana çalgı viyola eğitiminde kullanılan metotların incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. 7. Baskı, Tıpkı Basım. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- YÖK. (2010). Yükseköğretim kurumlarında hazırlanan lisansüstü tezlerin internet üzerinden derlenmesi hakkında kılavuz. Ankara.
| APA | SONSEL O (2018). TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. , 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| Chicago | SONSEL OMER BILGEHAN TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. (2018): 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| MLA | SONSEL OMER BILGEHAN TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. , 2018, ss.340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| AMA | SONSEL O TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. . 2018; 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| Vancouver | SONSEL O TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. . 2018; 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| IEEE | SONSEL O "TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ." , ss.340 - 359, 2018. 10.21764/maeuefd.403244 |
| ISNAD | SONSEL, OMER BILGEHAN. "TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ". (2018), 340-359. https://doi.org/10.21764/maeuefd.403244 |
| APA | SONSEL O (2018). TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(47), 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| Chicago | SONSEL OMER BILGEHAN TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1, no.47 (2018): 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| MLA | SONSEL OMER BILGEHAN TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.1, no.47, 2018, ss.340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| AMA | SONSEL O TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 1(47): 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| Vancouver | SONSEL O TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 1(47): 340 - 359. 10.21764/maeuefd.403244 |
| IEEE | SONSEL O "TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, ss.340 - 359, 2018. 10.21764/maeuefd.403244 |
| ISNAD | SONSEL, OMER BILGEHAN. "TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ". Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1/47 (2018), 340-359. https://doi.org/10.21764/maeuefd.403244 |
