TY  - JOUR
TI  - ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMİNE İLİŞKİN AKILCI OLMAYAN DÜŞÜNCELERİ
AB  - Bu çalışmada ortaöğretim öğrencilerinin,cinsiyetlerine, okul türlerine, sınıflarına, genel akademiknot ortalamalarına ve üniversitede seçmeyi düşündüklerieğitim alanına göre meslek seçimine ilişkin akılcıolmayan inançlarının değişip değişmediği araştırılmıştır.Araştırmanın verileri, dört ortaöğretim okulundaki 175’ikız ve 178’i erkek olmak üzere toplam 353 öğrencidentoplanmıştır. Verilerin toplanmasında Meslek Seçimineİlişkin Düşünceler Ölçeği ile öğrencilerin demografikbilgilerinin ve üniversitede seçmeyi düşündükleri eğitimalanına ilişkin bilgilerin sorulduğu Kişisel BilgiFormundan yararlanılmıştır. Analizler SPPS 13 aracılığıile t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılarakyapılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre erkeklerin,11. sınıf öğrencilerinin ve Anadolu Lisesi 2öğrencilerinin meslek seçimine ilişkin akılcı olmayaninançlarının diğer gruplardan daha fazla olduğubulunmuştur. Akademik not ortalamalarına göreöğrencilerin meslek seçimine ilişkin akılcı olmayaninançlarının değişmediği saptanmıştır. Öğrencilerinüniversitede seçmeyi düşündükleri sekiz eğitimalanlarına ilişkin akılcı olmayan inançlarında ise sadecemühendislik üretim ve yapı eğitim alanında farkbulunmuştur. Farkın kaynağına bakıldığında bu alanıseçmeyi planlayanların meslek seçimine ilişkin akılcıolmayan inançlarının diğer gruplardan daha yüksekolduğu görülmüştür. Bulgular kariyer psikolojikdanışmanlığı ile ilgili alan yazındaki araştırmasonuçlarına göre tartışılmış ve bazı öneriler sunulmuştur.
AU  - ERASLAN ÇAPAN, BAHTİYAR
AU  - KORKUT OWEN JR., FİDAN
DO  - 10.21764/maeuefd.359575
PY  - 2018
JO  - Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 1
IS  - 47
SN  - 1302-8944
SP  - 360
EP  - 386
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/328249
ER  -