TY  - JOUR
TI  - Akıllı telefonlar, geniş bant internet, dijital eğitim kaynakları ve tıp fakültesi öğrencileri
AB  - Amaç: Akıllı telefonlar, geniş bant internet, sosyal ağlar,bulut servisleri, anlık mesajlaşma uygulamaları ve dijitaleğitim kaynaklarının tıp fakültesi öğrencileri tarafından neşekilde kullanıldığının sorgulanması amaçlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Cerrahpaşa Tıp Fakültesi 2. ve 5. sınıfTürkçe ve İngilizce gruplardaki öğrenciler arasında yapılananket çalışması ile öğrencilerin akıllı telefon, sosyalmedya, anlık mesajlaşma, bulut servisleri, çevrimiçi veritabanlarıve diğer dijital eğitim kaynaklarını kullanımlarısorgulanmış, bu konudaki avantaj ve dezavantajlar ile önerilerisorgulanmıştır.Bulgular: Ankete 302 öğrenci katıldı. Katılımcıların 129’u2. sınıf (43 İngilizce, 86 Türkçe), 193’ü 5. sınıfta (61 İngilizce,112 Türkçe) idi. Katılımcılardan biri hariç tümüakıllı telefon kullanıyordu. İnternete girmek için ağırlıklıolarak akıllı telefonlar yeğlenirken (295/302), bunu dizüstübilgisayarlar (191/302) tabletler (80/302) ve masaüstü bilgisayarlar(20/302) izlemekteydi. Yalnızca 19 öğrenci (%6)sosyal medya kullanmadığını söyledi. Daha önce Pubmed,Medscape, Uptodate, Google Scholar vb. dijital kaynaklarıhiç kullanmamış 77 öğrenci (%25) vardı. İkinci sınıf öğrencilerindeoran %41 (İngilizce: %39, Türkçe: %44) iken, 5.sınıf öğrencilerinde bu oran % 14 (İngilizce: %7, Türkçe%18) idi. Öğrencilerin %49’u web tabanlı eğitim kaynaklarınınönemli, %39’u çok önemli olduğunu bildirmesine karşın,şimdiki durumda çevrimiçi kaynakları günlük pratiktekullanan öğrenci sayısı 63’tür (%21).Sonuç: Tıp fakültesi öğrencileri arasında akıllı telefon çokyaygın olarak kullanılmaktadır. İnternete erişim için mobilaraçlar (akıllı telefon ve tablet) kişisel bilgisayarlara göredaha çok yeğlenmektedir. Öğrenciler sosyal medyayı yaygınolarak kullanmaktadırlar. Çevrimiçi eğitim kaynaklarınıkullanmada 5. sınıflar 2. sınıflara göre daha önde olup,İngilizce gruplarda bu oran Türkçe gruplara göre dahayüksektir. Öğrenciler web tabanlı eğitime önem vermeklebirlikte, günlük pratikte alışılagelmiş kaynaklara göre (basılıkitaplar, ders notları vb.) daha az yeğlenmektedir.
AU  - ALTINAY KIRLI, Elif
AU  - ALTUN, İzzet
AU  - Emre, Senol
AU  - CELAYİR, RECEP SİNAN
AU  - MALHASYAN, Masis
DO  - 10.5222/JTAPS.2018.039
PY  - 2018
JO  - Çocuk Cerrahisi Dergisi
VL  - 32
IS  - 1
SN  - 2667-7024
SP  - 39
EP  - 46
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/329306
ER  -