TY - JOUR TI - Hemşirelik Öğrencilerinin Bakım Planlarının Pediyatrik Ağrı Yönetimi Açısından İncelenmesi AB - Giriş: Sağlık çalışanlarının klinik alanda kontrol etmekte güçlük yaşadığı konulardan biri olan pediyatrik ağrının hemşireler tarafından dayeterli düzeyde yönetilemediği bilinmektedir. Hemşirelerin öğrencilik döneminde iyi bir eğitim almaları, ağrıya yaklaşımlarını etkilemektedir.Amaç: Bu çalışma, öğrenci hemşirelerin çocuklarda ağrı yönetimi konusundaki yeterlilik düzeylerini belirlemek için bakım planlarınınincelenmesi amacıyla tasarlanmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı kesitsel nitelikte olan araştırma, bir üniversitenin Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHemşireliği dersi alan üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Demografik veri formu ve öğrenci hemşirelerin ağrıyeterliliklerini değerlendirmeye yönelik Bakım Planı Değerlendirme Formu ile toplanan demografik veriler sayı, yüzde, ortalama ile, bakımplanı bulguları sayı ve yüzdeliklerle değerlendirilmiştir. Bulgular: Hemşirelik üçüncü sınıf öğrencisi 176 (ortalama yaş 20.72±1.071) vedördüncü sınıf öğrencisi 24 (ortalama yaş 21.93±1.156) olmak üzere toplam 200 öğrenciye ulaşılmıştır. Öğrencilerin belirlediği toplam 1036hemşirelik tanısının %6.6’sını (üçüncü sınıflar %7.1, dördüncü sınıflar %5.3) ağrı tanısı oluşturmuştur. Ağrı tanılı bakım planlarında üçüncüsınıfların %59.6’sında, dördüncü sınıfların %87.5’inde tanılama, amaç belirleme ve planlama yapıldığı; üçüncü sınıfların %36.5’i ve dördüncüsınıfların %75’inde uygulamaların yazıldığı; üçüncü sınıfların %32.7’si ve dördüncü sınıfların %75’inde değerlendirmeye yer verildiğisaptanmıştır. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin ağrı tanılı bakım planlarında tanılama, amaç belirleme, planlama, uygulama ve değerlendirmeaşamalarında yetersizliklerin olduğu belirlenmiştir. AU - Bektas, Murat AU - AYDIN, Bahise PY - 2019 JO - Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi VL - 12 IS - 4 SN - 2149-0333 SP - 243 EP - 254 DB - TRDizin UR - http://search/yayin/detay/330735 ER -