Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller

ÇALISKAN, NURCAN; EYÜBOĞLU, gulcan

Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller

Gülcan EYÜBOĞLU, (Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Ankara, Türkiye)

Nurcan ÇALIŞKAN (Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Ankara, Türkiye)

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi

5 0

Yıl: 2019 Cilt: 8 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 57 - 61 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 02-04-2020

Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller

Öz:

Sağlığın tanılanması, profesyonel hemşirelikrolünün ve bütüncül hemşirelik yaklaşımının önemli birparçasıdır. Sağlığı tanılama sürecinde hemşireninamacı, geliştireceği bakım planı için hastanın sağlıkdurumu, sağlığı ile ilgili risk faktörleri ve sağlık eğitimigereksinimlerini kapsayan temel bir veri tabanıoluşturmaktır. Bu süreç; hastanın sağlık öyküsününalınması, fiziksel muayene yapılması, sağlıkkayıtlarından diğer verilerin elde edilmesi ve saptananverilerin kaydedilmesi basamaklarını içermektedir.Tüm bu basamaklar, elde edilen verilerin analiz veyorumlanmasına yol gösterdiğinden hasta merkezli birbakımın geliştirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır.Sağlığın tanılanması sürecinde önemli bir basamağıoluşturan fiziksel muayene, hastadan toplanan subjektifverilerin doğrulanmasını sağlar. Fiziksel muayene,hastanın fizyolojik durumuna ilişkin kapsamlı veobjektif bir veri tabanı oluşturulmasını sağladığından,hemşirelik bakımının kalite ve etkinliğini de arttıranönemli bir beceridir. Ancak hemşirelerin fizikselmuayene becerilerini klinik uygulamalarında yeterikadar kullanmadıkları görülmektedir.Hemşirelerin fiziksel muayene becerilerinikullanmalarını olumsuz etkileyen başlıca faktörlerarasında; fiziksel muayeneyi kendi görevleri olarakgörmemeleri, bakım rolünü yerini getirmede fizikselmuayeneye gereksinim olmadığını düşünmeleri vefiziksel muayene esnasında karşılaştıkları yönetici,hekim, hasta ya da meslektaş desteğinin azlığı gibiengeller bulunmaktadır. Bununla birlikte kendinegüvensizlik ve hastaların muayeneyi kabul etmemesi dehemşirelerin fiziksel muayene becerilerini kullanmadasıklıkla karşılaştıkları engellerdendir. Bu derlemede,hemşirelerin fiziksel muayene becerilerini kullanmadakarşılaştıkları engeller incelenmiştir.

Anahtar Kelime:

Konular: Genel ve Dahili Tıp

The Barriers to Nurses' Use of Physical Assessment

Öz:

Physical assessment is the crucial part of the holistic nursing approach and professionalism in nursing. In the health assessment process, the purpose of the nurses are to set a basic database including the health status, risk factors and health education requirements of the patients for the nursing care plan to be developed. This process includes the steps of performing a physical assessment, getting data from the health story and the health records of the patients, and documenting the identified data. All these steps play an essential role in the patient-centered nursing care as they lead to the analysis and interpretation of the data obtained. Physical assessment, which is an important step of the health assessment, ensures the verification of the subjective data collected from the patient. Physical assessment is a fundamantal skill that increases the quality and effectiveness of nursing care as it provides a comprehensive and objective database for the patient's physiological status. However, it is seen that nurses do not use physical assessment skills sufficiently in their clinical practices. Among the main factors that negatively affect the use of physical assessment skills by nurses; there are barriers such as not accepting physical examination as their own duties, thinking that there is no need for physical assessment in order to replace the role of care, and lack of support from the managers, physicians, patients or colleagues during the physical assessment. However, lack of self-confidence and the fact that patients do not accept the assessment are also barriers faced by nurses in using physical assessment skills. In this review, the barriers faced by nurses in using physical examination skills were analyzed.

Anahtar Kelime:

Konular: Genel ve Dahili Tıp

Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık

1. Kaya, N. (2013). Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilim ve Sanatı. Ataberk Aşti T, Karadağ A. (Ed.) 1. Baskı. Ankara: Akademi Basın Yayıncılık: p.153-154.
2. Görgülü, R.S. (2014). Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. 1. Baskı. İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık, p. 43-50.
3. Zambas, S.I., Smythe, E.A., Koziol-Mclain, J. (2016). TheConsequences of Using Advanced Physical Assessment Skills in Medical and Surgical Nursing: A Hermeneutic Pragmatic Study. Int J Qual Stud Health Well-being. 11, 10.
4. Aydın, D., Dörtbudak, Z. (2004). Hemşirelerin Hasta Tanılama Kapsamında Fizik Muayene Bilgi ve Uygulamaları –Pilot Çalışma. HEAD. 1 (1), 29-33.
5. Douglas, C., Windsor, C., Lewis, P. (2015). TooMuch Knowledge for a Nurse? Use of Physical Assessmentby Final Semester Nursing Students. Nurs Health Sci, 17 (4), 492-499.
6. Secrest, J.A., Norwood, B.R., DuMont, P.M. (2005). Physical Assessment Skills: a Descriptive Study of What is Taughtand What is Practiced. J. Prof. Nurs. 21, 114–118.
7. Giddens, J.F. (2007). A Survey of Physical Assessment Techniques Performed by RNs: Lessons for Nursing Education. J. Nurs. Educ. 46, 83–87.
8. Douglas, C., Osborne, S., Reid, C., Batch, M., Hollingdrake, O., Gardner, G, et al. (2014). What Factors Influence Nurses’ Assessment Practices? Development of the Barriers to Nurses’ Use of Physical Assessment Scale. J. Adv. Nurs. 70, 2683–2694.
9. Osborne, S., Douglas, C., Reid, C., Jones, L., Gardner, G.E. (2015). The Primacy of Vital Signs–Acute Care Nurses’ and Midwives’ Use of Physical Assessment Skills: A Cross Sectional Study. Int. J. Nurs. Stud. 52, 951–962.
10. Birks, M., Cant, R., James, A., Chung, C., Davis, J. (2013). The Use of Physical Assessment Skills by Registered Nurses in Australia: Issues for Nursing Education. Collegian; 20, 27–33.
11. Koç, Z., Sağlam, Z. (2012). Determination of Physical Assessment Skills Used by Nurses in Turkey. Healthmed 6 (3), 765-773.
12. Odell, M., Victor, C., Oliver, D. (2009). Nurses’ Role in Detecting Deterioration in Ward Patients: Systematic Literature Review. J. Adv. Nurs 65,1992–2006.
13. Edmunds, L., Ward, S., Barnes, R. (2010). The Use of Advanced Physical Assessment Skills by Cardiac Nurses. Br J Nurs. 19 (5), 282-287.
14. Fennessey, A., Wittmann-Price, R.A. (2011). Physical Assessment: A Continuing Need for Clarification. Nurs Forum. 46 (1), 45-50.
15. Giddens, J.F., Eddy, L.A. (2009). Survey of Physical Examination Techniques Taught in Undergraduate Nursing Programs: Are We Teaching Too Much? J. Nurs. Educ. 48, 24– 29.
16. Duff ,B., Gardner, G., Osborne, S. (2014). An İntegrated Educational Model for Continuing Nurse Education. Nurse Educ Today. 34 (1),104-111.
17. McElhinney, E. (2017).Factors Which İnfluence Nurse Practitioners Ability to Carry Out Physical Examination Skills in The Clinical Area After A Degree Level Module. J Clin Nurs. 19 (21-22), 3177-3187.

APA	EYÜBOĞLU g, ÇALISKAN N (2019). Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. , 57 - 61.
Chicago	EYÜBOĞLU gulcan,ÇALISKAN NURCAN Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. (2019): 57 - 61.
MLA	EYÜBOĞLU gulcan,ÇALISKAN NURCAN Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. , 2019, ss.57 - 61.
AMA	EYÜBOĞLU g,ÇALISKAN N Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. . 2019; 57 - 61.
Vancouver	EYÜBOĞLU g,ÇALISKAN N Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. . 2019; 57 - 61.
IEEE	EYÜBOĞLU g,ÇALISKAN N "Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller." , ss.57 - 61, 2019.
ISNAD	EYÜBOĞLU, gulcan - ÇALISKAN, NURCAN. "Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller". (2019), 57-61.

APA	EYÜBOĞLU g, ÇALISKAN N (2019). Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 8(2), 57 - 61.
Chicago	EYÜBOĞLU gulcan,ÇALISKAN NURCAN Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 8, no.2 (2019): 57 - 61.
MLA	EYÜBOĞLU gulcan,ÇALISKAN NURCAN Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, vol.8, no.2, 2019, ss.57 - 61.
AMA	EYÜBOĞLU g,ÇALISKAN N Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019; 8(2): 57 - 61.
Vancouver	EYÜBOĞLU g,ÇALISKAN N Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019; 8(2): 57 - 61.
IEEE	EYÜBOĞLU g,ÇALISKAN N "Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 8, ss.57 - 61, 2019.
ISNAD	EYÜBOĞLU, gulcan - ÇALISKAN, NURCAN. "Hemşirelerin Fiziksel Muayene Becerilerini Kullanmalarındaki Engeller". Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 8/2 (2019), 57-61.