TY  - JOUR
TI  - Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine ve Uygulama Okullarına İlişkin Beklentilerinin Belirlenmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı, özel eğitim öğretmen adaylarının Öğretmenlik Uygulaması dersine ve dersinyürütüldüğü uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesidir. Çalışmada durum çalışmasıdeseni kullanılmıştır. Çalışmaya, zihin engeliler öğretmenliği programına devam eden ve ÖğretmenlikUygulaması I dersini alan 75 özel eğitim öğretmen adayı katılmıştır. Veriler, açık-uçlu sorulardan oluşmuş,yarı-yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizkullanılmıştır. Değerlendiriciler arası güvenirlik ortalama %97 bulunmuştur. Bulgular, öğretmenadaylarının Öğretmenlik Uygulaması dersiyle ilgili beklentilerinin, dersin amacı, içeriği, işlenişi vedeğerlendirmesiyle tutarlı olduğunu ortaya koymaktadır. Öğretmen adaylarının dersin öğretimelemanından hem mesleki hem de kişisel beklentileri olduğu görülmektedir. Öğretmen adayları ayrıca,dersin yürütüldüğü uygulama okullarına ilişkin hem fiziksel hem de sosyal beklentilere; uygulamaokulundaki personele ilişkin ise hem mesleki hem de kişisel beklentilere sahiptir. Çalışmanın bulguları,uygulamalara ve ileriki araştırmalara ilişkin öneriler açısından tartışılmıştır.
AU  - ACAR, Çimen
AU  - AKSOY, FUNDA
AU  - Çolak, Aysun
AU  - YÜCESOY ÖZKAN, Şerife
AU  - ÖNCÜL, Nuray
AU  - BOZKUŞ GENÇ, GÜLDEN
AU  - ÇELİK, Seçil
DO  - 10.17051/ilkonline.2019.562062
PY  - 2019
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 18
IS  - 2
SN  - 1305-3515
SP  - 808
EP  - 836
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/331588
ER  -