TY  - JOUR
TI  - Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Çok Kültürlü Eğitim Kavramları Açısından Değerlendirilmesi
AB  - Bu çalışmada 2018-2019 öğretim yılı için uygulamaya konulan Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı’nınçok kültürlü eğitim açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Sınıf Öğretmenliğiprogramında ders yoğunlukları belirlenmiş ve Alan Eğitimi, Meslek Bilgisi ve Genel Kültür dersleri ve dersiçerikleri (kur tanımları) çok kültürlü eğitim kavramları açısından doküman incelemesi yöntemi ileincelenmiştir. Araştırma kapsamında, Sınıf Öğretmenliği programında çok kültürlü eğitime yönelik özel birdersin olmadığı fakat çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitime yönelik kavramların bazı derslerin içeriğindeyer aldığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.
AU  - KAMIŞLI, Halil
DO  - 10.17051/ilkonline.2019.632381
PY  - 2019
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 18
IS  - 4
SN  - 1305-3515
SP  - 1539
EP  - 1549
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/331780
ER  -