TY  - JOUR
TI  - Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ekolojik Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi
AB  - Ekolojik vatandaşlık küresel boyutta bireyleri ilgilendiren bir kavramdır. Bu nedenle, bireylerin ekolojikvatandaşlık düzeylerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi oldukça önemlidir. Bu araştırmada, fen bilgisiöğretmen adaylarının ekolojik vatandaşlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın çalışma grubu, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 151 fenbilgisi öğretmen adayından oluşmaktadır. Tarama modeline göre gerçekleştirilen araştırmada, veri toplama aracıolarak “Ekolojik Vatandaşlık Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek; katılım, sürdürülebilirlik, sorumluluk, hak ve adaletolmak üzere 4 faktörden oluşmaktadır. Ekolojik vatandaşlık ölçeğinin Cronbach-alfa iç tutarlılık katsayısı 0.88olarak bulunmuştur. Araştırma sonucunda, çevre dersi alma, çevre ile ilgili bir etkinliğe katılma, sınıf düzeyi veakademik başarı düzeyine göre fen bilgisi öğretmen adaylarının ekolojik vatandaşlık düzeyi arasında istatistikselolarak anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir. Ancak cinsiyete göre ekolojik vatandaşlığı oluşturan sadece hak veadalet boyutunda istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir.
AU  - ADIGÜZEL ULUTAŞ, Merve
AU  - Karakaya, Ferhat
AU  - YILMAZ, MEHMET
AU  - Çimen, Osman
DO  - 10.29329/mjer.2019.218.6
PY  - 2019
JO  - Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
VL  - 13
IS  - 30
SN  - 1309-0682
SP  - 98
EP  - 111
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/331904
ER  -