TY  - JOUR
TI  - Türkiye’de Özel Eğitim Araştırmalarının İncelenmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı, Sosyal Bilimler Atıf İndeksine (Social Sciences Citation Index, SSCI) girmiş beşTürk dergisinde yayınlanan özel eğitimle ilgili makalelerin analizi yoluyla ülkemizdeki özel eğitimalanındaki bilimsel araştırmaları incelemektir. Araştırma kapsamına, Hacettepe Üniversitesi EğitimFakültesi Dergisi, Türk Psikoloji Dergisi, Eğitim ve Bilim Dergisi, Eğitim Araştırmaları Dergisi ve Kuram veUygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi alınmıştır. Veri analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmış; buamaçla araştırma kapsamına alınan dergilerin ulaşılabilen sayıları belirlenen kodlar çerçevesindesayısallaştırılmıştır. Bulgulara göre, beş derginin 334 sayısında yer alan toplam makale sayısı 4478;dergilerde yer alan özel eğitim alanında yayınlanmış makale sayısı 113 ve özel eğitim makalelerin tümmakaleler içindeki oranı %2.52’dir. Makale yazarlarının %33.63’ü Anadolu Üniversitesi’nde, %24.78’i iseAnkara Üniversitesi’nde çalışmaktadırlar. Ayrıca yıllar içinde yayınlanan makale sayısının giderek artışgösterdiği ve en çok makale yayınlanan dönemin 2011 yılından sonraki dönem olduğu belirlenmiştir. Eldeedilen veriler ülkemizde özel eğitim alanındaki gelişmeler bağlamında tartışılmıştır. İleride yapılacakaraştırmalar için daha fazla sayıda derginin ve makalenin incelenmesi ve farklı değişkenler açısındandeğerlendirilmesi önerilmektedir.
AU  - TUNÇ PAFTALI, AYŞE
AU  - Melekoğlu, Macid
AU  - GÜNER YILDIZ, NEVİN
PY  - 2016
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 15
IS  - 4
SN  - 1305-3515
SP  - 1076
EP  - 1089
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/332268
ER  -