TY - JOUR TI - Proje Tabanlı Öğretimin Öğrencilerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ve Öz Etkililik-Öz Yeterlik Algısına Etkisi AB - Amaç: Proje tabanlı öğretimin öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ve öz etkililiköz yeterlik algısına etkisini belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Tek grup ön test-son test deneysel bir çalışma olarak yürütülen bu araştırmanın örneklemini, Adnan Menderes ÜniversitesiHemşirelik Fakültesinde 2017-2018 eğitim-öğretim yılında hemşirelikte öğretim dersini alan veçalışmaya katılmaya gönüllü 172 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında “bilgi formu”,“Yaşam Boyu Öğrenme Eğilim Ölçeği” ve “Öz Etkililik-Öz Yeterlik Ölçeği” kullanıldı. Verilerindeğerlendirilmesinde sayı, yüzde, aritmetik ortalama, bağımlı gruplarda t-testi kullanıldı. Kullanılan ölçeklerin çalışma için geçerlik güvenirlik katsayısı Cronbach alfa güvenirlik katsayısı ilehesaplandı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21,76±1,58 yıl olup,%70,3’ünün kız, %29,7’sinin erkek olduğu belirlendi. Öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimölçeği toplam skor ortalamasının proje tabanlı öğretim öncesi 66,79±9,57, sonrası 62,90±18,74olarak bulundu. Ölçeğin ikinci alt boyutu olan gelişime açıklık alt boyutu puan ortalaması eğitim öncesi 22,43±6,83, eğitim sonrası ise 24,22±3,77 olarak saptandı. Öğrencilerin öz etkililiköz yeterlik ölçeği toplam skor ortalamasının proje tabanlı öğretim öncesi 58,65±9,03, sonrası86,19±13,88 olduğu belirlendi. Öğrencilerin proje tabanlı öğretim öncesi ve sonrası öz etkililiköz yeterlik ölçeği puan ortalamaları arasında ise istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu saptandı. Sonuç: Proje tabanlı öğretim yönteminin öğrencilerin yaşam boyu öğrenme süreçlerinietkilemediği, fakat öğrencilerin öz etkilik-öz yeterlik algısını yüksek düzeyde etkilediği belirlenmiştir. AU - Denat, Yıldız AU - tuğrul, emel DO - 10.5336/nurses.2018-63781 PY - 2019 JO - Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi VL - 11 IS - 3 SN - 1308-092X SP - 273 EP - 280 DB - TRDizin UR - http://search/yayin/detay/335852 ER -