TY  - JOUR
TI  - ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİBER AYLAKLIK VE BİLİŞSEL KAPILMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
AB  - Bilgi ve iletişim teknolojilerinin hayatımızın her alanına girdiği bir dönemde teknolojiile olan etkileşimimiz artan bir hız ile devam etmektedir. Özellikle öğretmen adaylarınınbilgi ve iletişim teknolojileri ile olan etkileşimi göz ardı edilemeyecek düzeydedir. Bilgi veiletişim teknolojilerinin bu artan ve yoğun kullanımı bazı olumsuzlukları da beraberindegetirmektedir. Bu olumsuzluklardan en önemlileri özellikle eğitim ortamlarında öğrenenbaşarısına olumsuz etki ettiği düşünülen siber aylaklık ve bilişsel kapılma gibikavramlardır. Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının siber aylaklık ve bilişsel kapılmadüzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma örneklemi TrakyaÜniversitesi Eğitim Fakültesinin çeşitli bölümlerinde öğrenim gören ve tesadüfi örneklemeyöntemi ile belirlenmiş 376 öğretmen adayından oluşmaktadır. Çalışmada veri toplamaaracı olarak “Eğitim Ortamlarına Özgü Hazırlanmış Siber Aylaklık Ölçeği” ve “BilişselKapılma Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre siber aylaklık düzeyi ile bilişselkapılma düzeyi arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki olduğu gözlemlenmiştir. Bunun yanısıra öğretmen adaylarının akademik başarı durumları ile siber aylaklık düzeyleri arasındaanlamlı bir ilişki olduğu görülürken; akademik başarı durumları ile bilişsel kapılmadüzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür. Ayrıca siber aylaklık düzeyi ilecinsiyet, sahip olunan teknolojik araç sayısı, sosyal medya hesabına sahip olma ve sosyalmedya hesabı sayısı arasında anlamlı bir ilişki varken; bilişsel kapılma düzeyi ile sosyalmedya hesabına sahip olma ve sahip olunan sosyal medya hesabı sayısı arasındaki ilişkininde anlamlı olduğu ortaya çıkmıştır.
AU  - ARIKAN, Fatih
AU  - OZGÜR, HASAN
DO  - 10.26468/trakyasobed.569532
PY  - 2019
JO  - Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 21
IS  - 2
SN  - 1305-7766
SP  - 863
EP  - 885
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/337416
ER  -