TY  - JOUR
TI  - Türkiye’deki STEM Merkezlerinin İncelenmesi ve STEM Merkezi Model Önerisi
AB  - Bu araştırmada Türkiye’de STEM eğitimi veren merkezlerin durum analizlerinin incelenerek STEM merkezi modeli geliştirilmesi amaçlanmıştır. Tarama modellerinden genel tarama modeli kullanılan bu araştırmada veriler, “Yarı yapılandırılmış Görüşme Formu” ve “Yapılandırılmış Gözlem” notlarından elde edilmiş; betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Çalışma grubu, Türkiye’deki üç ayrı STEM merkezi ve bu merkezlerde görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda incelenen STEM merkezlerinin idari ve yapısal açıdan faklılık gösterdiği, kamu hizmetleri ve öğretim çerçevesinde yapılandırıldıkları tespit edilmiştir. Ayrıca STEM eğitim merkezlerinin çalışma usul ve esaslarını belirleyen bir çerçeve mevzuatta yoktur. Araştırma sürecinde incelenen STEM eğitim merkezlerinin ortak noktaları da kısıtlıdır. Araştırmadan elde edilen veriler doğrultusunda STEM merkezlerinin kurulması ve çalışmasını düzenleyen kriterlerin belirlenerek bir mevzuatın oluşturulması önerilmektedir.
AU  - CIMBIZ, Ahmet Turan
AU  - BİRCAN, Mehmet Akif
AU  - KÖKSAL, Çetin
DO  - 10.24106/kefdergi.2537
PY  - 2019
JO  - Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 27
IS  - 3
SN  - 1300-8811
SP  - 1033
EP  - 1045
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/338180
ER  -