TY  - JOUR
TI  - Hemşirelik Öğrencilerinin Bireyselleştirilmiş Bakım Algıları İle Ahlaki Duyarlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki
AB  - Amaç: Bireyselleştirilmiş bakım, hemşirelik felsefesi ve mesleki etikkodların temelini oluşturan insanın bireyselliğine olan inancın uygulama alanına yansımasıdır. Bu kapsamda çalışmada, hemşirelik öğrencilerinin bireyselleştirilmiş bakım algıları ile ahlaki duyarlılık düzeyleriarasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı-ilişki arayıcı nitelikteki çalışma, İstanbul’da birvakıf üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 300 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Kişisel Bilgi Formu, Bireyselleştirilmiş BakımSkalası-Hemşire Versiyonu (BBAÖ) ve Ahlaki Duyarlılık Ölçeğindenoluşan anket formu ile veriler toplanmıştır.Bulgular: Öğrencilerin BBAÖ Hemşire versiyonundan aldıkları ortalama toplam puanın 3.89±0.81 olduğu belirlenirken ADA ortalamapuanlarının 72.00±26.70 olduğu belirlenmiştir. ADA ile BBAÖ ve arasındaki ilişki incelendiğinde, karar verme kontrolü ile yarar sağlamave oryantasyon boyutları arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki (r=0.20,r=0.22) bulunurken BBAÖ sıra ortalamaları ile oryantasyon alt boyutunda pozitif yönde zayıf bir ilişki bulunmuştur (r=0,22).Sonuç: Çalışma sonuçları öğrencilerin ahlaki duyarlılıkları ile bireyselleştirilmiş bakım algıları arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişki bulunduğunu göstermektedir. Öğrencilerin klinik uygulamaların etik boyutlarına olan duyarlılıklarını, bireye özel bakımda kullanabilecek yetkinliğesahip nitelikli mezunlar olabilmeleri noktasında yenilikçi öğrenim yöntemlerinin önemli bir adım olacağı düşünülmektedir.
AU  - Kurklu, Ahu
AU  - TARHAN, Merve
AU  - DOĞAN, Pınar
DO  - 10.5222/KUHEAD.2019.119
PY  - 2019
JO  - Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi
VL  - 16
IS  - 2
SN  - 2618-5741
SP  - 119
EP  - 124
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/339865
ER  -