TY  - JOUR
TI  - Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Adalet Değeri
AB  - İnsanlar gereksinimlerini karşılamak ve çeşitli tehlikelerden korunabilmek amacıylayaşamlarını bir toplum içinde sürdürme gereksinimi duymuşlardır. Toplumsal yaşamise birtakım kuralları zorunlu kılmaktadır. Bu toplumsal kurallar içinde yaptırım gücüen yüksek olan hukukun yansıttığı adalet aynı zamanda ahlaki bir değerdir. Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının adalet değerine ilişkin algılarını ve adalet değerinin kazandırılmasına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri açık ve kapalı uçlu sorulardan oluşan veri toplama aracı ile toplanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2016-2017 bahar döneminde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören Okulöncesi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği programlarına devam eden 3. sınıfta öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistik,ki-kare ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarınınadaleti hakkaniyetli davranmak ve haklı ile haksızı birbirinden ayırmak biçiminde elealdıkları görülmüştür. Öğretmen adayları tarafından adalete ilişkin olarak oluşturulanmetaforlar düzenleyici, denkleştirici, dağıtıcı, hakkaniyet, toplumsal ve adaletsizlikduygusu kategorileri altında toplanmıştır. Yapılan ki-kare analizinde verilen değişkenlerle oluşturulan kategoriler arasında ilişki bulunmamıştır. Öğretmen adaylarınagöre adalet değerinin kazandırılmasında öğretmenlerin davranışları ve öğretme-öğrenme süreci önem taşımaktadır. Öğretmenlerin öğrencilere eşit davranması adaletdeğerinin kazandırılmasında önemli görülmüştür. Öğretmen adayları adalet değerininkazandırılmasında en fazla drama yöntemini önemserken, süreçte örnek olaylardanyararlanılması gerektiğini vurgulamaktadır.
AU  - YILDIRIM POLAT, Aslı
AU  - BAYIR, Ömür GÜRDOĞAN
AU  - Çengelci Köse, Tuba
AU  - KÖSE, Metin
DO  - 10.23863/kalem.2019.120
PY  - 2019
JO  - Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
VL  - 9
IS  - 16
SN  - 2146-5606
SP  - 67
EP  - 93
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/341611
ER  -