TY  - JOUR
TI  - Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlık Yeterlilikleri
AB  - Öğretmenler öğrenme yaşantılarını eğitim programlarına göre düzenlemek durumundadırlar. Bunedenle eğitim programı öğretmenler tarafından doğru algılanmalı ve doğru uygulanmalıdır. Eğitim programı;hedef, içerik, öğrenme- öğretme süreçleri ve değerlendirme olarak dört ana boyutta ele alınmaktadır. Eğitimprogramı okuryazarlığı da bu dört boyutu anlama, yorumlama, dört boyutun birbiri ile olan ilişkini analizetme, senteze varma, uygulama ve uyarlama olarak tanımlanabilir. Öğretmen eğitiminde niteliğin artırılmasıçabasının devam ettiği günümüzde öğretmen adaylarının sahip olması gereken becerilerden biri de eğitimprogramı okuryazarlığıdır. Bu araştırmada da öğretmen adaylarının eğitim programı okuryazarlığınınincelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın yöntemi betimsel tarama yöntemine dayanmaktadır. AraştırmaOrdu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi, Matematik Eğitimi ve Okul ÖncesiEğitimi Anabilim dallarında öğrenim gören 3. ve 4. sınıf öğretmen adayları üzerinde yürütülmüştür. VerilerBolat (2017) tarafından geliştirilen Eğitim Programı Okuryazarlığı Ölçeği (EPOÖ) ile toplanmıştır.Araştırma bulgularından elde edilen sonuca göre öğretmen adaylarının eğitim programı okuryazarlıkdüzeylerinin yeterli olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmadan elde edilen bulgulara göre öğretmenadaylarının öğrenim gördükleri sınıf düzeyine göre eğitim programı okuryazarlık düzeyleri 4. sınıfların lehineanlamlı farklılık göstermektedir. Öğretmen adaylarının eğitim programı okuryazarlık düzeyi öğrenimgördükleri anabilim dalına göre incelendiğinde ise Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim gören öğretmenadaylarının Matematik Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dallarında öğrenim gören öğretmenadaylarına göre eğitim programı okuryazarlık düzeyinin daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
AU  - ÇETİNKAYA, seher
AU  - Tabak, Sanem
DO  - 10.7822/omuefd.535482
PY  - 2019
JO  - Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 38
IS  - 1
SN  - 1300-302X
SP  - 296
EP  - 309
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/341826
ER  -